Foram encontradas 50 questões.
O fuso horário adotado no Mato Grosso é o UTC-4, o mesmo adotado no Mato Grosso do Sul, em Rondônia e na maior parte da Amazônia, com uma hora a menos que o horário oficial de Brasília (UTC-3). Considerando os diferentes fusos horários do Brasil, caso seja 09:00 horas da manhã em Cuiabá-MT qual é o horário no arquipélago de Fernando de Noronha-PE?
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Leia o texto a seguir.
Na Geografia Humanística, esse conceito diz respeito ao espaço que se torna familiar ao indivíduo, é o espaço do vivido, do experienciado. |
Fonte: CAVALCANTI, L.. S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas: Papirus, 1998.
O texto faz referência ao conceito de
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- Geografia do BrasilMeio Ambiente do BrasilProblemas e Catastrofes ambientais 2
- Geografia GeralMeio AmbienteImpactos e soluções no meio urbano
Leia o texto a seguir.
O sexto relatório de avaliação divulgado pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças divulgado (IPCC, 2021) destaca que as mudanças climáticas globais são inequívocas, generalizadas, aceleradas, irreversíveis e sem precedentes históricos. |
Fonte: IPCC. Climate Change 2021. Disponível em: <https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/>. Acesso em: 5 set. 2022.
As atividades humanas têm sido apontadas como a principal causa para o aquecimento global, especialmente no que diz respeito
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É crescente o número de refugiados em várias partes do mundo. Embora haja acolhimento e respaldo por parte de grupos e organizações de apoio, o deslocamento de refugiados envolve os mais diversos dramas, a exemplo da fome, do abandono, do preconceito e da hostilidade. Na Síria, esse fenômeno tem relação com conflitos desencadeados pela
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- Geografia do BrasilPopulação BrasileiraCrescimento
- Geografia do BrasilPopulação BrasileiraDemografia do Brasil
Leia o texto a seguir.
Entre 2012 e 2021, o número de pessoas abaixo de 30 anos de idade no país caiu 5,4%, enquanto houve aumento em todos os grupos acima dessa faixa etária no período. Com isso, pessoas de 30 anos ou mais passaram a representar 56,1% da população total em 2021. Esse percentual era de 50,1% em 2012, início da série histórica da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – Características Gerais dos Moradores. |
Disponível em: <agenciadenoticias.ibge.gov.br/>. Acesso em: 5 set. 2022.
Considerando os dados demográficos divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população brasileira apresenta uma tendência de
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Observe a figura a seguir.
Disponível em: <https://bityli.com/PnXFVpHq>. Acesso em: 5 set. 2022.
A forma de regionalização do espaço mundial contemporâneo ilustrada pela figura é baseada em critérios socioeconômicos e agrupa os países em dois grandes blocos. Esses blocos são conhecidos como
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- Geografia do BrasilMeio Ambiente do BrasilProblemas e Catastrofes ambientais 2
- Geografia GeralMeio AmbienteClima
Conforme Lombardo (1985), o fenômeno de ilhas de calor é considerado como o mais evidente reflexo da alteração do clima na escala local promovida pela urbanização. Por influência da forma de ocupação do espaço urbano, esse fenômeno representa temperaturas mais elevadas
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- Geografia do BrasilMeio Ambiente do BrasilRecursos Hídricos 2
- Geografia do BrasilMeio Ambiente do BrasilProblemas e Catastrofes ambientais 2
- Geografia GeralGeografia FísicaHidrologia
O volume e a vazão dos corpos hídricos tendem a acompanhar a sazonalidade das chuvas. No período da estiagem, o nível de água diminui, ao passo que na ocasião das chuvas ele aumenta. Todavia, na ocasião de chuvas intensas, o volume de água pode extrapolar o leito natural dos corpos hídricos, promovendo um fenômeno que resulta em vários impactos. Esse fenômeno é conhecido como
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- Geografia do BrasilMeio Ambiente do BrasilClima e Domínios Morfoclimáticos
- Geografia GeralGeografia FísicaVegetação
De acordo com a classificação de Ribeito e Walter (2008), o bioma cerrado é formado por um importante mosaico de vegetação, representado por formações florestais, savânicas e campestres. São exemplos das fitofisionomias de formações savânicas:
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Cada lugar é, ao mesmo tempo, o objeto de uma razão global e de uma razão local, convivendo dialeticamente. |
Fonte: SANTOS, M. Da Totalidade ao Lugar. 1ª ed. São Paulo: Edusp, 2014. p. 170.
Considerando as palavras de Santos (2014), o ensino de Geografia pressupõe uma abordagem que promova o reconhecimento e a compreensão de que fenômenos geográficos possuem uma inter-relação
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