Processo de adição ou remoção de espaço entre pares de caracteres específicos, para que desta forma as palavras fiquem espaçadas de uma maneira mais uniforme:

A definição abaixo pertence a qual termo?

É um programa desenvolvido para permitir a navegação pela web, capaz de processar diversas linguagens, como HTML, ASP, PHP. Sua interface vai variar de acordo com a marca, na qual quem escolhe é o usuário.

Fonte: Significados.Com.Br

É um conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas para um indivíduo, uma família ou um grupo que resulta da discussão coletiva de uma equipe interdisciplinar. Pode ser utilizado como uma ferramenta do processo de integração entre NASF e equipes vinculadas (ESF):

As Redes de Atenção à Saúde (RAS) são arranjos organizativos de ações e serviços de saúde, de diferentes densidades tecnológicas que, integradas por meio de sistemas de apoio técnico, logístico e de gestão, buscam garantir a integralidade do cuidado (BRASIL, 2010). É considerado(a) o centro de comunicação/ordenador das RAS:

O Decreto 7.508/11 (que regulamenta a Lei Orgânica da Saúde - Lei 8.080/90) estabelece a organização do SUS em Regiões de Saúde. Sobre essa temática, marque a alternativa INCORRETA:

É uma ferramenta teórica e prática cuja finalidade é contribuir para uma abordagem clínica do adoecimento e do sofrimento, que considere a singularidade do sujeito e a complexidade do processo saúde/doença. Permite o enfrentamento da fragmentação do conhecimento e das ações de saúde e seus respectivos danos e ineficácia:

O modelo de Dahlgren e Whitehead inclui os determinantes sociais da saúde dispostos em diferentes camadas concêntricas, segundo seu nível de abrangência, desde uma camada mais próxima aos determinantes individuais até uma camada distal onde se situam os macrodeterminantes. Sobre esse modelo, marque a alternativa INCORRETA:

Uma escola, ou um educador, que leve em consideração as inteligências múltiplas para repensar e fundamentar sua prática precisa personalizar seu ensino e seus projetos educativos. Nenhum princípio estabelecido pela teoria terá significado se os alunos continuarem a ser tratados de modo homogêneo. A adoção dessa teoria na prática implica algumas novas atitudes, A EXCEÇÃO DE:

Sassaki (2006, apud Frias, s/d) ao explicar sobre o processo de inclusão/integração educacional situa quatro fases que ocorreram ao longo do desenvolvimento da história da inclusão:

I. Fase de Exclusão: período em que havia pouca preocupação ou atenção especial com as pessoas deficientes ou com necessidades especiais.

II. Fase da Segregação Institucional: neste período, as pessoas com necessidades especiais eram afastadas de suas famílias e recebiam atendimentos em instituições religiosas ou filantrópicas. Foi nessa fase que surgiram as primeiras escolas especiais e centros de reabilitação.

III. Fase da Integração: algumas pessoas com necessidades especiais eram encaminhadas às escolas regulares, classes especiais e salas de recursos, após passarem por testes de inteligência. Os alunos eram preparados para adaptar-se à sociedade.

IV. Fase de Inclusão: todas as pessoas com necessidades especiais devem ser inseridas em classes comuns, sendo que os ambientes físicos e os procedimentos educativos é que devem ser adaptados aos alunos, conforme suas necessidades e especificidades.

Estão CORRETAS:

Pode-se dividir o tratamento dos dependentes pode ser dividido em cinco etapas de acordo com a fase de motivação para a mudança em que o paciente se encontra. s fases não são necessariamente sequenciais, e os indivíduos usualmente passam por eles várias vezes durante o tratamento, em ordens aleatórias. A motivação para tratar sua doença varia no paciente com uma dependência. Pode-se encontrar o paciente dependente em uma de seis fases, EXCETO: