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3685423
Ano: 2025
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. João Alfredo-PE
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. João Alfredo-PE
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Marília deixou de pagar um boleto bancário, no valor
de R$ 650,00, e depois de 14 dias de atraso emitiu um
novo boleto, a uma taxa de juros de 2,5 % ao mês.
Considere o mês com trinta dias, e para a correção
financeira foi utilizado o sistema de juros simples.
Determine o valor corrigido em R$, do boleto de
pagamento:
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Considere as afirmações sobre a organização regional
no Brasil:
I. A divisão oficial do IBGE classifica as grandes regiões sob critérios físico-naturais, socioeconômicos e culturais.
II. O recorte regional é definitivo, pois nenhuma revisão ou proposta alternativa existe.
III. O Nordeste apresenta uniformidade climática, sem variações entre zonas litorâneas e sertão.
IV. A dinâmica econômica das regiões pode alterar os fluxos migratórios internos, mudando a relevância de determinadas áreas na federação.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A divisão oficial do IBGE classifica as grandes regiões sob critérios físico-naturais, socioeconômicos e culturais.
II. O recorte regional é definitivo, pois nenhuma revisão ou proposta alternativa existe.
III. O Nordeste apresenta uniformidade climática, sem variações entre zonas litorâneas e sertão.
IV. A dinâmica econômica das regiões pode alterar os fluxos migratórios internos, mudando a relevância de determinadas áreas na federação.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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Os biomas terrestres, como a Tundra, a Taiga, a
Savana e a Floresta Tropical, diferenciam-se por fatores
climáticos e edáficos. Assinale a alternativa CORRETA.
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Uma equipe pedagógica propôs investigar “geopolítica
da energia e meio ambiente”: alunos do Ensino
Fundamental analisam conflitos em torno de combustíveis
fósseis e a busca de energias limpas. Alguns deduzem que
a solução é apenas substituir 100% do petróleo por
alternativas renováveis. O professor objetiva ampliar a
visão. Que atividade pode estimular a análise crítica?
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O planeta Terra apresenta as zonas climáticas
diferenciadas. Assinale a alternativa CORRETA.
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Considere as afirmações sobre as características
naturais e socioeconômicas das grandes regiões
brasileiras:
I. A Região Norte mantém altos índices de urbanização e industrialização, superando o Sudeste em PIB per capita.
II. O Centro-Oeste, influenciado pela expansão do agronegócio, registra crescimento populacional e dinamismo econômico, mas enfrenta desafios ambientais na savana tropical.
III. O Nordeste abrange realidades diversas, do sertão semiárido ao litoral industrializado, convivendo com problemas de concentração de renda e migrações sazonais.
IV. O Sul, área de colonização europeia, demonstra uniformidade socioeconômica e ausência de contrastes rurais.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A Região Norte mantém altos índices de urbanização e industrialização, superando o Sudeste em PIB per capita.
II. O Centro-Oeste, influenciado pela expansão do agronegócio, registra crescimento populacional e dinamismo econômico, mas enfrenta desafios ambientais na savana tropical.
III. O Nordeste abrange realidades diversas, do sertão semiárido ao litoral industrializado, convivendo com problemas de concentração de renda e migrações sazonais.
IV. O Sul, área de colonização europeia, demonstra uniformidade socioeconômica e ausência de contrastes rurais.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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Em uma aula sobre “conflitos de uso da terra e
migrações internas no Brasil”, alunos ignoram a correlação
entre deslocamentos populacionais e a dinâmica agrária.
Muitos associam as migrações apenas à busca de um
emprego urbano-industrial. Como o professor pode
demonstrar essa relação no cenário brasileiro
contemporâneo?
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Sobre os oceanos, os mares e os rios, marque a opção
CORRETA.
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No contexto da globalização, o comércio e os serviços
ganharam destaque. Marque a CORRETA.
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3684966
Ano: 2025
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. João Alfredo-PE
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. João Alfredo-PE
Uma escola do interior paulista promoveu um estudo
sobre a produção canavieira e seus impactos regionais.
Alunos alegam que o cultivo de cana-de-açúcar se restringe
a benefícios econômicos, ignorando a questão ambiental e
a substituição de outras lavouras. Qual estratégia pode
estimular a reflexão crítica?
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