A teoria histórico-cultural, mais conhecida no Brasil como Escola de Vygotsky, contribuiu significativamente para a educação, principalmente ao discutir as zonas de desenvolvimento real e proximal. Nas afirmativas abaixo, identifique as que estão em CONFORMIDADE com essa teoria.

I. O processo de desenvolvimento resulta do processo de aprendizagem.

II. O processo de desenvolvimento é influenciado por fatores como: maturação, experiências físicas e sociais, e a equilibração.

III. O desenvolvimento das qualidades do ser humano – de sua inteligência e de sua personalidade – acontece naturalmente à medida que a criança vai crescendo.

IV. O bom ensino não é aquele que incide sobre o que a criança já sabe ou já é capaz de fazer, mas é aquele que a desafia para o que ela ainda não sabe ou só é capaz de fazer com a ajuda de outros.

V. O homem é um ser social porque aprende a ser humano na convivência com os outros, na sociedade.

Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS:

Para Libâneo (1994), “O Planejamento escolar é uma atividade que orienta a tomada de decisões da escola e dos professores em relação às situações docentes de ensino e aprendizagem, tendo em vista alcançar os melhores resultados possíveis”. Assinale a alternativa que apresenta os principais requisitos para o planejamento, segundo o autor:

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), criado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (INEP), tem como um dos seus principais objetivos contribuir para a formulação de políticas públicas eficazes para a educação brasileira. Em relação ao IDEB, marque a alternativa, CORRETA:

De acordo com a LDB 9.394/96, art. 32, o ensino fundamental obrigatório, gratuito na escola pública, com duração de 9 (nove) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, tem por a formação básica do cidadão, mediante os aspectos abaixo. Assinale a alternativa que NÂO CORRESPONDE ao proposto na referida Lei.

Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso. De acordo com a LDB 9.394/96, Art. 13. os docentes incumbir-se-ão de:

( ) participar da execução da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

( ) elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

( ) zelar pela aprendizagem dos alunos de menor rendimento;

( ) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

( ) ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar parcialmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

A posição correta dos itens é:

Só há uma alternativa cuja pontuação está incorreta. Marque-a:

O Projeto Político-pedagógico é o plano global da escola. Uma sistematização, nunca definitiva, das ações pedagógicas da escola, definidas através do trabalho coletivo, que se aperfeiçoa e se concretiza na execução. Quanto à concepção, um projeto pedagógico de qualidade deve apresentar as características abaixo, EXCETO:

ARGENTINA SOBE O TOM E ACUSA BRITÂNICOS DE 'MILITARIZAR' ATLÂNTICO SUL. (BBC Brasil – 07/02/2012).

A manchete acima se refere a que episódio?

Libâneo, em seu livro “A democratização da escola pública”, apresenta como as diversas correntes do pensamento pedagógico foram organizadas, a partir de suas visões de mundo, homem e sociedade. Para fins didáticos, estas concepções foram agrupadas em Tendências Pedagógicas. Com base nesse pressuposto relacione às características das Tendências Pedagógicas abaixo, colocando:

(A) para Pedagogia Renovada Progressista;

(B) para Pedagogia Tradicional;

(C) para Pedagogia Libertadora;

(D) para Pedagogia Tecnicista e;

(E) para Pedagogia Crítico-social dos conteúdos.

( ) Os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas. Valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas.

( ) Visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social, a partir do trabalho com temas geradores. No diálogo, como método básico, a relação professor-aluno é horizontal.

( ) Seu interesse imediato é o de produzir indivíduos "competentes” para o mercado de trabalho, transmitindo, eficientemente, informações precisas, objetivas e rápidas. Os métodos são procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações.

( ) A valorização da escola como instrumento de apropriação do saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para eliminar a seletividade social e torná-la democrática. Objetiva a difusão dos conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade.

( ) Caracteriza-se pela preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Baseia-se na exposição verbal da matéria e/ou demonstração. Tanto a exposição quanto à análise são feitas pelo professor.

A posição CORRETA dos itens é:

“Os representantes de 70 países reunidos em um encontro na Tunísia condenaram, ontem, o regime do ditador Bashar al Assad, e pediram uma solução política para a crise e a violência que acometem o país. As autoridades ainda afirmaram que pretendem fazer uma "tsunami" de pressões para tentar diminuir o apoio interno a Assad. O grupo também pede a entrada da missão conjunta de observadores da Liga Árabe e da Organização das Nações Unidas (ONU) e a criação de uma força de paz com membros das duas organizações.” (Fonte: http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=1108301).

O país que Bashar Al Assad governa é: