Ao observar um automóvel que sofreu uma variação de espaço de 240km, em um intervalo de tempo de 4 (quatro) horas, e que determinou uma velocidade de 60km/h, nota-se que o resultado da velocidade média não permite determinar qual foi o movimento atingido pelo veículo em um determinado instante durante o tempo de 4 (quatro) horas. Essa variação de movimento depende do tráfego, das condições físicas da estrada, do motorista que conduz o veículo; tudo faz com que, em um determinado instante, o automóvel atinja uma velocidade maior ou menor que 60km/h. No veículo, o velocímetro faz a medição desse movimento em determinado instante, denominado velocidade

Leia as afirmativas abaixo, a respeito da sintaxe.

I. Os representantes não só falavam bem como também transmitiam muita confiança aos participantes. (A oração é classificada como oração coordenada sindética aditiva).

II. É melhor que o representante venha agora ou perderá a vez de falar. (A oração é classificada como oração coordenada sindética conclusiva).

III. O projeto possui muita fama, porém ninguém ainda sabe como desenvolvê-lo. (A oração é classificada como oração sindética adversativa).

É correto o que se apresenta em

O corpus constitutivo do artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 1996, faz referência à Educação Especial, que poderá ser entendida como o(a)

O rendimento escolar será investigado seguindo alguns princípios traçados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 1996. Sendo assim, assinale a alternativa que não condiz com as determinações da referida lei.

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 6.

Evolução: a ideia que revolucionou o sentido da vida

“É bastante concebível que um naturalista, refletindo sobre as afinidades mútuas dos seres orgânicos, suas relações embrionárias, sua distribuição geográfica, sucessão geológica e outros fatos similares, chegasse à conclusão de que cada espécie não fora criada independentemente, mas se originara de outra espécie.” Assim, Charles Darwin (1809 – 1882) mostrou, na introdução de A Origem das Espécies, o raciocínio que o levou a formular a Teoria da Evolução por meio da seleção natural. Em 2009, quando se comemoram os 150 anos da publicação do livro (e o bicentenário de nascimento do pesquisador inglês), sua obra continua uma das mais importantes da história do pensamento humano. “Com esse estudo, Darwin inaugurou a Biologia moderna e o evolucionismo passa a ser um conceito central da área”, afirma Charbel El-Hani, professor de História da Ciência do Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia (UFBA.) e doutor em Educação. “A Teoria da Evolução é parte importante do legado cultural da humanidade, pois ela altera o jeito como enxergamos a natureza. E a escola tem o dever de transmitir esse saber a todos os seus alunos”, completa El-Hani.

A razão é simples. Cientes dessa visão, crianças e jovens conseguem estabelecer relações entre os diversos conteúdos que, fragmentados, não resultam numa compreensão ampla do mundo. Em seu livro – produto de quase 28 anos de pesquisa bibliográfica e de campo –, Darwin se dispôs a responder a uma das questões que havia muito despertava a curiosidade de estudiosos: qual a origem da vida, do homem e da natureza? Baseado em evidências observadas em diversas regiões do globo e apoiado nas ideias de outros pensadores, ele criou uma fronteira na ciência. Seu grande diferencial foi defender que as questões naturais devem ser compreendidas por meio de processos da natureza, dissociando o pensamento científico do religioso.

Segundo a teoria de Darwin, tanto os organismos vivos como os que encontrou fossilizados se originavam de um único ancestral comum e se transformavam ao longo do tempo. Semelhante a uma bactéria, esse primeiro ser vivo sofreu modificações até gerar toda a variedade de animais e plantas do planeta, seguindo um padrão evolutivo (que permanece ativo). Assim, o homem deixou de ser visto como um animal especial e mais evoluído para ser encarado como mais um ramo da grande árvore da vida. “Somos todos seres aparentados e em evolução, e cada população apresenta as características necessárias para se adaptar às condições do ambiente”, afirma Diogo Meyer, professor de Biociências da Universidade de São Paulo (USP).

O argumento de Darwin era tão irrefutável que o debate sobre a validade da teoria terminou menos de duas décadas após sua divulgação. Sobre ele, Sigmund Freud (1856-1939), o pai da Psicanálise, escreveu: “Ao longo do tempo, a humanidade teve de suportar dois grandes golpes em sua autoestima. O primeiro foi constatar que a Terra não é o centro do Universo. O segundo ocorreu quando a Biologia desmentiu a natureza especial do homem e o relegou à posição de mero descendente animal”.

(Revista Nova Escola – Abril 2009).

Tendo como base o texto, leia as afirmativas abaixo.

I. A Teoria da Evolução segue um caminho paralelo ao da seleção natural.

II. A importância da Teoria da Evolução está relacionada a uma nova maneira de se enxergar a natureza. Essa teoria é significativa para o legado cultural da humanidade.

III. Segundo a teoria de Darwin, o homem e alguns outros seres específicos originaram-se de um mesmo ancestral comum.

IV. A teoria de Darwin primou pelo estudo dentro do campo natural, separando o estudo científico do religioso.

É correto o que se afirma em

A córnea é o primeiro meio de refração do feixe luminoso que incide sobre o olho. O cristalino é a lente responsável por uma espécie de ajuste focal, de modo que, variando sua curvatura (espessura), torna possível a visão nítida de um objeto. Essa capacidade de variação de convergência do cristalino é a chamada de acomodação visual. A imagem nítida, em foco, só ocorre quando o feixe de luz incide em um ponto especial da retina, a favea centralis, localizada no fundo do olho, no eixo do sistema de lentes. Aí, só existem os cones, os quais, com boa iluminação ambiental, proporcionam uma visão normal. É comum o globo ocular apresentar alterações, impedindo a formação da imagem sobre a favea centralis. O emprego de lentes biconvexas é necessário para corrigir olhos

Cada vez mais, as pessoas necessitam de água doce. O crescimento da população humana, por si só, explica esse fato. Ao mesmo tempo, a água doce está se tornando menos disponível não apenas pelo consumo maior, mas também pela contaminação crescente de rios, lagos e lagoas. Inúmeros tipos de substâncias são despejados pelas indústrias nas águas dos rios e muitas delas, diretamente tóxicas, vão se propagando por meio das cadeias alimentares. Ademais, a grande quantidade de esgoto lançado nos rios provoca, em alguns casos, a morte de muitos peixes devido à(o)

O sistema circulatório é o principal responsável pelo transporte de substâncias no interior dos organismos mais complexos. Para exercer essa função, ele se apresenta como uma extensa rede de vasos sanguíneos distribuídos por todo o corpo. Nesses canais, circula o sangue, bombeado pelas contrações rítmicas do coração, que são reguladas por estimulação direta do sistema nervoso autônomo e involuntário. Quando se toma a pulsação de uma pessoa, o vaso sanguíneo palpado é uma

A mecânica é a parte da física que estuda os movimentos dos corpos, tanto em movimento quanto em repouso. Desde a antiguidade, o homem procura explicações para os fenômenos ocorridos na natureza, principalmente no que diz respeito à explicação sobre os movimentos que os corpos executam. Talvez seja por isso que a mecânica é o ramo de estudo mais antigo da física. Homens famosos como Aristóteles, Galileu e Ptolomeu foram alguns dos muitos cientistas que estiveram na busca por explicações sobre os movimentos, além de terem estabelecido muitas das leis conhecidas hoje. Após a realização de vários experimentos, Galileu percebeu que sobre um livro que é empurrado, por exemplo, existe a atuação de uma força denominada de força de atrito, que é sempre contrária à tendência do movimento dos corpos. Assim, ele percebeu que, se não houvesse a presença do atrito, o livro não pararia se cessasse a aplicação da força sobre ele. Estes experimentos de Galileu o levaram à conclusão de uma propriedade física da matéria denominada

Leia as alternativas abaixo e assinale a correta em relação ao grau do adjetivo.