Prova Completa: Professor - História (Pref. Maricá-RJ - UFF

O livro O que é Educação, de Carlos Brandão, discute de forma abrangente e crítica os diversos aspectos que envolvem o processo educativo, desde sua concepção até suas práticas sociais e políticas. Nesse sentido, o principal enfoque do livro é a apresentação de

Comentários

×

Cadernos

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287599 Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

ECAEspecialDo Conselho Tutelar

Assinale a opção que NÃO representa uma atribuição do Conselho Tutelar, conforme o art. 136 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

A

Expedir mandados de busca e apreensão de crianças e adolescentes em situação de risco.

B

Atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as medidas previstas no art. 129, I a VII.

C

Requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança, para promover a execução de suas decisões.

D

Encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente.

E

Atender as crianças e os adolescentes nas situações previstas nos arts. 98 e 105, aplicando medidas previstas no art. 101, I a VII.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287598 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, no que tange à avaliação de qualidade da educação, é preciso considerar:

A

a exclusão das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo educativo em suas diversas formas.

B

o projeto político-pedagógico definido pelo corpo docente.

C

a diretriz cultural em detrimento das diversidades presentes na comunidade educacional.

D

a desconsideração dos padrões mínimos de qualidade e investimento por estudante.

E

os princípios e finalidades da educação, juntamente com a análise dos dados do IDEB e/ou outros indicadores.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287597 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

Interpretação de Textos

Texto 3

Enunciado 3287597-1

Disponível em: https://facebook.com/photos/.php?fbid=178726570683048&set=a.178 726557349716&type=3&locale=pt_BR. Acesso em: 09 abr. 2024.

Rodrigo Brum - mais conhecido como Brum – é um cartunista brasileiro nascido em Maricá. O texto 3, de sua autoria, é:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287596 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

OrtografiaFormação e Estrutura das Palavras
Morfologia

Texto 2

RJ: ALDEIAS INDÍGENAS MANTÊM COMUNICAÇÃO PELO IDIOMA GUARANI EM MARICÁ

Escolas indígenas contam com ensino bilíngue Português-Guarani

Fabiana Sampaio

Enunciado 3287596-1

Disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencianacional/cultura/audio/2021-08/rj-aldeias-indigenas-mantem-comunicacao-pelo-idioma-guarani-em-marica. Fragmento. Acesso em: 11 mar. 2024.

Os vocábulos “bilíngue” (Subtítulo), “tupiguarani” (Linha 16) e “Itaipuaçu” (Linha 13) foram formados, respectivamente, pelos processos de:

A

derivação por sufixação, amálgama lexical e derivação por prefixação.

B

derivação por prefixação, composição por justaposição e derivação por sufixação.

C

derivação parassintética, composição por aglutinação e derivação regressiva.

D

derivação imprópria, composição por cruzamento vocabular e derivação parassintética.

E

derivação por prefixação e sufixação, formação por sigla e derivação imprópria.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287595 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

Sintaxe

Texto 2

RJ: ALDEIAS INDÍGENAS MANTÊM COMUNICAÇÃO PELO IDIOMA GUARANI EM MARICÁ

Escolas indígenas contam com ensino bilíngue Português-Guarani

Fabiana Sampaio

Enunciado 3287595-1

Disponível em https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencianacional/cultura/audio/2021-08/rj-aldeias-indigenas-mantem-comunicacao-pelo-idioma-guarani-em-marica. Fragmento. Acesso em: 11 mar. 2024.

Em “Em Maricá, na região metropolitana do Rio de Janeiro, duas aldeias indígenas se esforçam para preservar uma tradição milenar, a comunicação pelo idioma guarani” (Linhas 01-04), a expressão sublinhada “uma tradição milenar” é:

A

catafórica e se refere ao enunciado “a comunicação pelo idioma guarani” (Linhas 03-04)

B

anafórica e se refere ao enunciado “Escolas indígenas contam com ensino bilíngue Português-Guarani” (Subtítulo).

C

hiponímica e se refere ao enunciado “A Aldeia Mata Verde Bonita, construída no início de 2013...” (Linhas 08-09)

D

hiperonímica e se refere ao enunciado “... a língua portuguesa é usada na comunicação com a população de fora, ...” (Linhas 19-20)

E

coesiva e se refere ao enunciado “... o ensino da língua do seu povo também nas escolas estimula o aprendizado e o interesse das crianças indígenas por outros assuntos.” (Linhas 22-25)

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287594 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

MorfologiaConjunçõesRelações de Causa e Consequência

Texto 1

REVOLTAS Quilombo de Maricá

Enunciado 3287594-1

Richard Enbel, graduando no curso de História da UFF e pesquisador do projeto “Um Rio de Revoltas” – FAPERJ – CNE/2018-2021). Adaptado. Disponível em https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/revolta/quilombode-marica/. Acesso em: 11 mar. 2024.

A oração sublinhada em “Os soldados, ao obterem sucesso sobre os quilombolas, queimavam suas roças, casas e os capturavam” (Linhas 21-23), expressa ideia de:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287593 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Texto 1

REVOLTAS Quilombo de Maricá

Enunciado 3287593-1

Richard Enbel, graduando no curso de História da UFF e pesquisador do projeto “Um Rio de Revoltas” – FAPERJ – CNE/2018-2021). Adaptado. Disponível em https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/revolta/quilombode-marica/. Acesso em: 11 mar. 2024.

Responda à questão, após ler o enunciado:
“Houve muitas formas de resistir no Brasil, mas as fugas e a formação de comunidades pretas eram as que mais ameaçavam as autoridades locais.” (Linhas 10-13)
Assinale a opção em que a substituição do conectivo sublinhado – “mas” – ALTERA o sentido do enunciado.

A

Houve muitas formas de resistir no Brasil, no entanto, as fugas e a formação de comunidades pretas eram as que mais ameaçavam as autoridades locais.

B

Embora houvesse muitas formas de resistir no Brasil, as fugas e a formação de comunidades pretas eram as que mais ameaçavam as autoridades locais.

C

Houve muitas formas de resistir no Brasil, portanto, as fugas e a formação de comunidades pretas eram as que mais ameaçavam as autoridades locais.

D

A despeito de haver muitas formas de resistir no Brasil, as fugas e a formação de comunidades pretas eram as que mais ameaçavam as autoridades locais.

E

Houve muitas formas de resistir no Brasil, entretanto, as fugas e a formação de comunidades pretas eram as que mais ameaçavam as autoridades locais.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

3287592 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: UFF
Orgão: Pref. Maricá-RJ

Provas:

MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Pessoa

Texto 1

REVOLTAS Quilombo de Maricá

Enunciado 3287592-1

Richard Enbel, graduando no curso de História da UFF e pesquisador do projeto “Um Rio de Revoltas” – FAPERJ – CNE/2018-2021). Adaptado. Disponível em https://www.historia.uff.br/impressoesrebeldes/revolta/quilombode-marica/. Acesso em: 11 mar. 2024.

Responda à questão, após ler o enunciado:
“Houve muitas formas de resistir no Brasil, mas as fugas e a formação de comunidades pretas eram as que mais ameaçavam as autoridades locais.” (Linhas 10-13)
De acordo com a norma padrão, em “houve muitas formas de resistir no Brasil...”, o verbo está na 3ª pessoa do singular porque: