A Professora Marília realiza, com seus alunos de 2º ano, várias atividades de classificação, com objetos variados. Hoje, por exemplo, reuniu diversos tipos de material escolar para cada grupo de alunos e pediu que arrumassem. Em seguida, fez com que analisassem as arrumações, fazendo perguntas para que identificassem os critérios utilizados. A seguir, propôs a formação de novos conjuntos, continuando os mesmos procedimentos:

- Todos são materiais escolares? - Todos são para escrever? - Alguns são amarelos? - Todos são pequenos? - De que outra forma podemos arrumá-los?

Nessas atividades, Marília está propiciando o desenvolvimento das estruturas lógicas cognitivas e favorecendo a formação de conceitos porque, ao classificar objetos, as crianças têm oportunidade de:

“A filosofia da educação implica uma educação da filosofia: não pode pretender uma intervenção válida se não estiver por dentro de sua análise, do levantamento dos seus problemas, suas riquezas e possibilidades, enfim, se não se articular sobre a situação.”

Moacir Gadotti (2011)

O autor é um dos mais respeitados representantes do pensamento pedagógico brasileiro contemporâneo. A partir do fragmento citado, ele conclui que a filosofia da educação é um autêntico desafio que deve ser:

A Deliberação CME nº 18 refere-se à Educação de Jovens e Adultos (EJA). De acordo com a deliberação, a Matriz Curricular destinada aos alunos da EJA prevê 20 horas/aulas semanais com mínimo de 4 horas/aulas diárias distribuídas por 800 horas/aulas anuais e/ou 400 horas/aulas semestrais, perfazendo o total de 1.600 horas/aulas para a formação do ensino fundamental, referente ao segundo segmento. Avalie se, de acordo com essa deliberação, a Matriz será dividida nas seguintes áreas de conhecimento:

I. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias sendo esta área integrada pelas seguintes disciplinas: língua portuguesa, artes e língua estrangeira e estudo dirigido (oficinas).

II. Ciências do Homem e da sociedade e suas tecnologias sendo esta área integrada pelas seguintes disciplinas: história, geografia, ensino religioso e estudo dirigido (oficinas).

III. Ciências Da Natureza e Suas Linguagens e tecnologias sendo esta área integrada pelas seguintes disciplinas: ciências, matemática, educação física e estudo dirigido (oficinas).

Assinale a alternativa correta:

Conversa entre professoras do 5º ano da escola X, preocupadas com a passagem de seus alunos para uma nova etapa da Educação Básica:

Maria: Não vejo o dia da aplicação da prova final. Enfim vou poder determinar aqueles que estão aptos a serem promovidos e prosseguir seus estudos e os que devem ser reprovados.

Lurdes: Procuro, sempre que possível, observar por que os meus alunos não foram bem sucedidos nas propostas de atividades do dia a dia, para entender a causa dos erros e poder dar subsídios para que possam superá-los.

Teresa: Isso faz perder muito tempo e existe um programa a ser cumprido. O mais importante para que os alunos estejam preparados para a nova etapa é “dar a matéria toda”.

De acordo com Cipriano Luckesi (2008), a professora que demonstra uma atitude realista positiva em relação aos erros dos alunos é:

Avalie, com base na LDB, se o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia dos seguintes itens, entre outros:

I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.

II. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.

III. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

IV. Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

Estão corretos:

A frase em que a troca de posição de alguns elementos traz modificação no sentido da frase original é:

Para Moreira e Candau (2003), existe a necessidade de uma orientação multicultural nas escolas e nos currículos que se assente na:

Avalie, com base na LDB, se as seguintes afirmativas relativas à educação básica são falsas (F) ou verdadeiras (V):

As afirmativas são respectivamente:

De acordo com o Plano Municipal de Educação – PME, conforme a Lei Municipal 908/15, a Meta Municipal 2 é “universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda população de 6 a 14 anos aumentando em 2,1% (dois vírgula um por cento) o atendimento e ampliar o percentual para ___ de pessoas de 16 anos com pelo menos o ensino fundamental concluído até o último ano de vigência deste PME.”

A lacuna fica corretamente preenchida por:

“Em que pese o entendimento da importância e dos princípios da participação coletiva de pessoas na construção da realidade de que fazem parte, essa ideia não se traduz facilmente na prática.”

Heloísa Lück (2013)

Nesse sentido, de acordo com a autora, cabe ao gestor: