Conforme Bellan (2005), andragogia é a ciência que estuda:

Matrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica – Arte – de Mogi das Cruzes estão pautadas em três eixos básicos: Fazer Arte; Apreciar Arte e:

De acordo com o contexto as palavras são usadas com ou sem acento, analise as palavras abaixo e assinale a alternativa correta.

I- “porém”.

II- “é”.

III- “você”.

IV- “dívidas”.

V- “até”.

São usadas com ou sem acento a(s) palavra(s) do(s) item(ns):

Complete as lacunas abaixo assinalando a alternativa correta.

“Na concepção de avaliação , a qualidade se refere a padrões preestabelecidos, em bases comparativas: critérios de promoção (elitista, discriminatório), gabaritos de respostas às tarefas, padrões de comportamento ideal. Uma qualidade que se confunde com a quantidade, pelo sistema de médias, estatísticas, índices numéricos dessa qualidade. Contrariamente, qualidade, numa perspectiva de avaliação, significa desenvolvimento máximo possível, um permanente “vir a ser”, sem limites preestabelecidos, embora com objetivos claramente delineados, desencadeadores da ação educativa. Não se trata aqui, como muitos compreendem, de não delinearmos pontos de partida, mas, sim, de não delimitarmos ou padronizarmos pontos de chegada. ” (Hoffmann, 2009, p. 31-32).

Sérgio, Marcelo, Cláudio, Raquel e Débora têm, cada um deles, um bilhete e sabe-se que apenas um desses cinco bilhetes está premiado, mas não se sabe qual é. Cláudio olhou o seu bilhete e ele não estava premiado. Marcelo, Sérgio, Raquel e Débora ainda não olharam os seus bilhetes. A probabilidade de o bilhete de Sérgio estar premiado pode ser representada pela fração:

Segundo Veiga (2000) a abordagem do projeto político-pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. São princípios a serem considerados, EXCETO:

Joaquim Dolz, Roxane Gagnon e Fabricio Decândio, pesquisadores da Universidade de Genebra, na obra “Produção escrita e dificuldades de aprendizagem”, propõem uma metodologia de análise das produções dos alunos que auxilia o professor a identificar melhor as capacidades e as dificuldades dos alunos. O procedimento de análise apresentado pelos autores tem as seguintes características:

I- Analisa as principais dimensões textuais, em função dos objetivos de aprendizagem.

II- Explora os indícios contidos nas produções dos alunos para melhor interpretação das fontes dos erros/dificuldades dos alunos.

III- Propõe elaboração de grade de avaliação dos textos dos alunos, de acordo com o gênero em estudo, para identificação dos principais problemas de escrita.

IV- Sugere pistas de trabalho para os alunos, dando-lhes autonomia para revisar seus próprios textos.

Estão corretas as afirmações:

Ponha um tubarão no seu tanque

Os japoneses sempre adoraram peixe fresco. Porém as águas perto do Japão não produzem muitos peixes há décadas.

Marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações abaixo.

De acordo com o texto as empresas de pesca:

( ) aumentaram os navios pesqueiros e colocaram congeladores para que os peixes fossem congelados em alto-mar, porém além dos preços ficarem mais baixo, os japoneses não apreciaram o gosto do peixe congelado.

( ) instalaram tanques nos navios pesqueiros para que os peixes pudessem se movimentar, mas como o espaço era pequeno para tanto peixes, eles paravam de se movimentar e apesar de chegarem vivos estavam cansados e abatidos. Os japoneses percebiam a diferença no gosto.

( ) depois de várias tentativas, decidiram colocar dentro dos tanques junto com os outros peixes, tubarões que chegavam bem vivos porque comiam os peixes.

Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

A formação continuada deve estar centrada na escola e fazer parte do projeto político pedagógico. Assim, compete à escola:

Após a apresentação, o professor pediu para que eles classificassem o objeto contido na figura em cubo ou quadrado.

Pedro disse que o objeto da figura é um quadrado e Mariana disse que o objeto da figura é um cubo. Sobre o que disseram Pedro e Mariana, respectivamente, pode-se corretamente afirmar que é: