Haydt (2008, p.13-14), apresenta quatro princípios básicos que norteiam a avaliação do processo ensino- aprendizagem, sendo:

Utilizando-se do método Vygotsky empreende um estudo original e profundo do desenvolvimento intelectual do homem, cujos resultados demonstram ser o desenvolvimento das funções psicointelectuais superiores um processo absolutamente único.

Vygotsky (1982) afirmava que:

Nos estudos sobre a teoria de Piaget, Davis (1990) descreve as características da inteligência infantil, a forma como a criança conhece e lida com o mundo, demostra que ela se encontra numa nova etapa de desenvolvimento cognitivo, onde o pensamento lógico, objetivo adquire preponderância, sendo denominada:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem que escola tenha organização curricular em:

Para Oliveira (1994), Vygotsky adota a visão de que pensamento e linguagem são dois círculos interligados que compõem o processo cognitivo da criança. Sobre pensamento e linguagem da criança na perspectiva de Vygotsky, analise as afirmativas a seguir:

I. O processo de formação do pensamento é despertado e acontece pela vida social.

lI. A interação com material didático como blocos e números é fundamental para o processo de aquisição de.habilidades verbais e orais.

IlI. A linguagem intervém no processo de desenvolvimento da criança e desde o nascimento.

V. O ensino e aprendizado com base nas atividades pedagógicas contribui a comunicação entre professor e aluno.

Assinale a opção com a sequência correta das afirmativas: