Foram encontradas 275 questões.
Em um grupo de 7 alunos, a professora fez sorteio para determinar a sequência das apresentações individuais. Essa sequência pode ser organizada de:
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Valmir fez um projeto, conforme imagem abaixo, para aproveitar uma região triangular do terreno da sua casa com uma área e uma piscina.
Considerando que a parte mais escura da imagem corresponde à piscina, a área da piscina será de:
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Marcelo é dono de uma revendedora de carros que financia os automóveis em 24 vezes, com juros simples de 4,5% ao mês, mas um dia se atrapalhou e fez as contas de um carro que custava R$ 87.000,00, financiado pelo mesmo período, porém com juros compostos de 4,5% ao ano. De quanto seria o prejuízo de Marcelo se ele tivesse vendido o automóvel nessa última condição?
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Quando tinha 37 anos, Joaquim fez sua primeira festa de aniversário e decidiu que faria sempre, de 4 em 4 anos. Se a última festa de Joaquim foi de 77 anos, quantas festas ele fez, incluindo a de 37 anos?
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- Estatística DescritivaMedidas de Tendência CentralMédiasMédia AritméticaMédia Ponderada (Agrupados por Valor)
O Colégio Professor Ronilton Loyola realizou um campeonato para eleger "O Rei da Matemática" ou "A Rainha da Matemática", onde cada participante deveria fazer 10 questões (1 ponto cada) de cada uma das três unidades de conhecimento, sendo que Números e Álgebra tinham peso 7, Geometria e Medidas tinham peso 10 e Probabilidade e Estatística tinham peso 8. A tabela abaixo traz a pontuação de cada um dos 4 participantes.
Considerando que vence quem obtiver a maior média, é CORRETO afirmar que:
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"Uma pesquisa realizada pelo Instituto Ideia, através de um aplicativo de celular, entre os dias 5 e 11 de abril deste ano, aponta que apenas 3% dos homens brasileiros se consideram feios. Os dados foram obtidos por amostragem com 663 entrevistas, a qual reflete o conjunto dos brasileiros, respaldados pelo Censo de 2010 e a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2021.
A metodologia da pesquisa seguiu as informações do Censo e da PNAD para captar os entrevistados. Do grupo que participou da entrevista, 44% moram no Sudeste, 27% no Nordeste, 14% no Sul, 8% no Norte e 8% no Centro-Oeste. As informações foram compartilhadas no site GQ Brasil.
"https://www.opovo.com.br/noticias/brasil/2022/05/11/pesquisa -aponta-que-apenas-3-dos-homens-se-consideram-feios-no-brasil.html)
Supondo que se mantenha a média de apenas 8% dos homens se acharem feios em cada região, do total de brasileiros entrevistados, aproximadamente, quantos homens do nordeste disseram que não são feios?
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Em uma pesquisa eleitoral feita com 150 pessoas sobre a preferência pelos candidatos A, B e C, a frequência absoluta (FA) das opiniões emitidas a favor do candidato B foi 48. A frequência relativa (FR) dessa ocorrência é:
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“Português é muito difícil”
Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia que acabamos de derrubar, a de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical de Portugal, as regras que aprendemos na escola em boa parte não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil. Por isso achamos que “português é uma língua difícil”: porque temos de decorar conceitos e fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino de português se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da língua portuguesa do Brasil é bem provável que ninguém mais continue a repetir essa bobagem. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, no sentido científico do verbo saber, significa conhecer intuitivamente e empregar com naturalidade as regras básicas de funcionamento dela. Está provado e comprovado que uma criança entre os 3 e 4 anos de idade já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua! O que ela não conhece são sutilezas, sofisticações e irregularidades no uso dessas regras, coisas que só a leitura e o estudo podem lhe dar. Mas nenhuma criança brasileira dessa idade vai dizer, por exemplo: “Uma meninos chegou aqui amanhã. Um estrangeiro, porém, que esteja começando a aprender português, poderá se confundir e falar assim.
(Prof. Marcos Bagno).
Observe o fragmento extraído do texto: "Saber uma língua, no sentido científico do verbo saber, significa conhecer intuitivamente e empregar com naturalidade as regras básicas de funcionamento dela”. Sobre o fragmento é certo afirmar que:
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“Português é muito difícil”
Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia que acabamos de derrubar, a de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical de Portugal, as regras que aprendemos na escola em boa parte não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil. Por isso achamos que “português é uma língua difícil”: porque temos de decorar conceitos e fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino de português se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da língua portuguesa do Brasil é bem provável que ninguém mais continue a repetir essa bobagem. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, no sentido científico do verbo saber, significa conhecer intuitivamente e empregar com naturalidade as regras básicas de funcionamento dela. Está provado e comprovado que uma criança entre os 3 e 4 anos de idade já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua! O que ela não conhece são sutilezas, sofisticações e irregularidades no uso dessas regras, coisas que só a leitura e o estudo podem lhe dar. Mas nenhuma criança brasileira dessa idade vai dizer, por exemplo: “Uma meninos chegou aqui amanhã. Um estrangeiro, porém, que esteja começando a aprender português, poderá se confundir e falar assim.
(Prof. Marcos Bagno).
"Uma menino chegou aqui amanhã". Observando o contexto em que esse exemplo foi citado, o professor Marcos Bagno quis autenticar o argumento de que:
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“Português é muito difícil”
Essa afirmação preconceituosa é prima-irmã da ideia que acabamos de derrubar, a de que “brasileiro não sabe português”. Como o nosso ensino da língua sempre se baseou na norma gramatical de Portugal, as regras que aprendemos na escola em boa parte não correspondem à língua que realmente falamos e escrevemos no Brasil. Por isso achamos que “português é uma língua difícil”: porque temos de decorar conceitos e fixar regras que não significam nada para nós. No dia em que nosso ensino de português se concentrar no uso real, vivo e verdadeiro da língua portuguesa do Brasil é bem provável que ninguém mais continue a repetir essa bobagem. Todo falante nativo de uma língua sabe essa língua. Saber uma língua, no sentido científico do verbo saber, significa conhecer intuitivamente e empregar com naturalidade as regras básicas de funcionamento dela. Está provado e comprovado que uma criança entre os 3 e 4 anos de idade já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua! O que ela não conhece são sutilezas, sofisticações e irregularidades no uso dessas regras, coisas que só a leitura e o estudo podem lhe dar. Mas nenhuma criança brasileira dessa idade vai dizer, por exemplo: “Uma meninos chegou aqui amanhã. Um estrangeiro, porém, que esteja começando a aprender português, poderá se confundir e falar assim.
(Prof. Marcos Bagno).
Segundo o texto:
I. O ensino da gramática precisa ser atualizado, pois o rigor gramatical da nossa língua, importado de Portugal, não se aplica a nós falantes brasileiros. ( )
II- O português é uma língua difícil, porque temos que decorar conceitos e fixar regras que não significam nada. ( )
III. A partir do momento que houver, por parte do ensino da língua, um esforço concentrado no verdadeiro e real uso da língua portuguesa do Brasil, as bobagens deixarão de ser repetidas. ( )
IV. Está provado que criança entre 3 e 4 anos de idade já domina perfeitamente as regras gramaticais de sua língua, o que ela não conhece são sutilezas, sofisticações e irregularidades no uso dessas regras, fato esse que é comprovado por meio da leitura e do estudo que podem ser dados a ela. ( )
V. Podemos afirmar que já nascemos com a gramática da língua nativa organizada no pensamento, por isso, naturalmente, ao falar, mesmo na tenra idade, organizamos a frase adequadamente, obedecendo, mesmo sem saber, aos princípios básicos como substantivos precedidos de seus determinantes e seguidos de sintagma verbal. ( )
Sinalizando com (F) falso ou (V) verdadeiro, a sequência CORRETA é:
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