Considerando o planejamento da ação educativa em uma perspectiva flexível, em que a criança é considerada um sujeito social, crítico e criativo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Contempla somente as atividades que ensinam algum conteúdo. Momentos específicos do cotidiano, como o banho, a alimentação e o sono, não precisam figurar na elaboração do planejamento.

( ) Marca a intencionalidade do processo educativo. É fruto de uma discussão e elaboração mais ampla, envolvendo toda a instituição.

( ) É um instrumento para repensar a prática pedagógica e diversificar as propostas no cotidiano escolar.

Entre as principais teses defendidas na teoria vygotskiana, está:

Os projetos didáticos são muito utilizados para a organização do currículo da creche e da pré-escola, visto que:

I. Reconhecem a importância de a criança ter, desde cedo, experiências com os objetos da cultura por meio de atividades diversas.

II. São estratégias de ensino que buscam garantir a estabilidade no ambiente em que estão inseridas, possibilitando aos educadores ensinar as temáticas que consideram mais significativas.

III. Abrem possibilidades para cada criança indagar, criar relações e entender a natureza cognitiva, estética, política e ética de seu ambiente, atribuindo-lhe significados.

Está CORRETO o que se afirma:

Na teoria walloniana, o desenvolvimento não ocorre de forma linear, mas através de estágios. O estágio sensóriomotor e projetivo ocorre quando as ações da criança são movidas por reflexos e movimentos impulsivos. Nesse estágio, ela explora seu espaço com maior autonomia e manipula seus objetos com maior segurança. O termo projetivo refere-se ao fato de a ação do pensamento necessitar de gestos para um melhor entendimento, pois o ato mental se desenvolve a partir do ato:

A matemática pertence à nossa vida cotidiana e, portanto, antes de entrar na creche ou na pré-escola, a criança já vivenciou muitas situações que resultam de conhecimentos matemáticos. Apresenta-se na base do conhecimento lógico-matemático:

Em relação à estratégia de vigilância entomológica do Aedes aegypti, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A vigilância e o controle do mosquito Aedes aegypti são prioridades de Saúde Pública no Brasil. Nesse contexto, _______________ tem se destacado como uma ferramenta eficaz para identificar a introdução de mosquitos em áreas não infestadas pelo Aedes e para monitorar a densidade populacional desse vetor em áreas infestadas.

A respeito da Borrifação Residual Intradomiciliar para o controle do Aedes aegypti, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É contraindicada para imóveis especiais (IE), locais com grande fluxo ou permanência de pessoas, tais como unidades básicas de saúde e escolas.
( ) Consiste na aplicação de inseticida de efeito residual em superfícies onde os mosquitos possam pousar, para eliminar principalmente as fêmeas adultas.
( ) Deve ser utilizada tanto em áreas prioritárias como nas áreas não prioritárias, no entanto, deve ser iniciada sempre pelas áreas prioritárias dos municípios.

Sobre os microrganismos e a transmissão de doenças, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Todos os vírus são prejudiciais à saúde humana.
( ) Doenças causadas por bactérias não são transmissíveis.
( ) Micoses são infecções causadas por fungos que afetam, por exemplo, as unhas.

A Dengue, Zika e Chikungunya são transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti, tendo alta ocorrência no Brasil, especialmente em regiões tropicais e subtropicais, e seus casos aumentam com calor e chuvas (verão). Essas doenças são causadas por:

Durante a visita domiciliar, é dever ético do Agente de Combate às Endemias (ACE):