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Foram encontradas 278 questões.

1999376 Ano: 2020
Disciplina: Medicina
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
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Nos últimos anos, inúmeras ações governamentais e não governamentais têm buscado interferir nos níveis de Anemia Ferropriva na população. Apesar de diferentes intervenções com o uso de medidas profiláticas, educativas, modificações ambientais e um maior interesse político, os índices de anemia seguem muito altos. (Sociedade Brasileira de Pediatria, 2018) Sobre a Anemia Carencial Ferropriva, é INCORRETO afirmar que:
 

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1999375 Ano: 2020
Disciplina: Medicina
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
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Analise as afirmativas abaixo sobre o Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES):

I. A Miocardite é a manifestação cardíaca mais comum, podendo ser clínica ou subclínica, e ocorre em até 55% dos pacientes.

II. As características clínicas são polimórficas, e a evolução costuma ser crônica, com períodos de exacerbação e remissão.

III. As lesões de pele são comuns e podem ser variadas. A maioria dos pacientes apresenta fotossensibilidade após exposição à radiação solar ou artificial (lâmpadas fluorescentes ou halógenas).

IV. Fadiga é uma das queixas mais prevalentes do LES em atividade. Febre, geralmente moderada e com resposta rápida ao glicocorticoide (GC), é verificada na maioria dos pacientes no momento do diagnóstico.

São CORRETAS as afirmativas:

 

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1999374 Ano: 2020
Disciplina: Medicina
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
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A Insuficiência Cardíaca pode ser determinada de acordo com a fração de ejeção (preservada, intermediária e reduzida), a gravidade dos sintomas (classificação funcional da New York Heart Association − NYHA) e o tempo e progressão da doença (diferentes estágios). (Sociedade Brasileira de Cardiologia, 2018) Na Insuficiência Cardíaca são sintomas típicos e sinais mais específicos da doença, EXCETO:
 

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1999373 Ano: 2020
Disciplina: Medicina
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
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No tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica, o uso de doses baixas de diuréticos diminui o risco dos efeitos adversos, sem prejuízo da eficácia anti-hipertensiva, especialmente quando em associação com outras classes de medicamentos. São efeitos adversos desta classe de medicamentos, EXCETO:
 

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1999372 Ano: 2020
Disciplina: Medicina
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
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Sobre a Insuficiência Renal crônica, analise as afirmativas abaixo e marque Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) As alterações parenquimatosas devem ser pesquisadas através do exame sumário de urina (EAS) ou da pesquisa de albuminúria, que é a presença de albumina na urina. O EAS deve ser feito para todos os pacientes sob o risco de Doença Renal Crônica (DRC).

( ) Com a progressão da Doença Renal Crônica (DRC) é esperado o desenvolvimento de anemia, acidose metabólica e alterações do metabolismo mineral e ósseo.

( ) Há uma tendência à perda de função renal mais lenta nos estágios mais avançados da doença.

( ) O tratamento deve ser classificado em conservador, quando nos estágios de 1 a 3. O tratamento conservador consiste em controlar os fatores de risco para a progressão da Doença Renal Crônica (DRC), bem como para os eventos cardiovasculares e mortalidade, com o objetivo de conservar a Taxa de Filtração Glomerular (TFG) pelo maior tempo de evolução possível.

A sequência CORRETA de cima para baixo é:

 

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1999371 Ano: 2020
Disciplina: Português
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI

Pronominais

Dê-me um cigarro

Diz a gramática

Do professor e do aluno

E do mulato sabido

Mas o bom negro e o bom branco

Da Nação Brasileira

Dizem todos os dias

Deixa disso camarada

Me dá um cigarro.

(ANDRADE, O. de. Obras completas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1972)

Para definir o que é ou não adequado para o uso da língua, a prescrição da linguagem e a gramática tradicional estabelecem normas que definem a estética ideal para a escrita, taxando como “erro” as demais convenções. Diante disso, a escola age como disseminadora do “falso uso da língua”, como evidenciado no poema, unificando a gramática.

Diante do texto poético apresentado, aponte como o professor de Língua Portuguesa pode trabalhar o ensino de gramática em sala de aula.

 

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1999370 Ano: 2020
Disciplina: Educação Física
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
Não se sabe ao certo onde nasceu o futebol. Alguns dizem que foi na China, outros afirmam ter sido na Inglaterra. No Brasil chegou através de Charles de Millet, no ano de 1894. A habilidade, o ritmo, a versatilidade e a improvisação dos nossos jogadores logo deram destaque ao futebol brasileiro, considerado um dos melhores do mundo.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as regras do futebol a cerca do campo de jogo:
 

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1999369 Ano: 2020
Disciplina: Educação Física
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
A educação brasileira tem apresentado várias concepções histórico-pedagógicas ao longo dos tempos, as quais retratam principalmente o momento político. A Educação Física no Brasil também sofre a influência desses momentos históricos e tem apresentado ao longo de sua história tendências próprias, dentre estas, analise as alternativas abaixo e identifique a tendência pedagógica que teve como características a utilização da ginástica calistênica , onde os professores eram da área médica, as atividades não tinham nenhuma interação com as questões pedagógicas da escola, e os mais fracos e doentes eram excluídos das aulas:
 

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1999368 Ano: 2020
Disciplina: Educação Física
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
Em uma partida de handebol, o comportamento dos atletas se fundamenta nos princípios de jogo que podem ser conforme a fase ofensiva ou defensiva. Indique a alternativa que exemplifica características de espaço defensivo em uma partida de handebol.
 

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1999367 Ano: 2020
Disciplina: Educação Física
Banca: AV MOREIRA
Orgão: Pref. Nossa Senhora Nazaré-PI
Durante as aulas de iniciação dos esportes coletivos nas aulas de educação física escolar, o professor deve ter como objetivo o planejamento de ações educativas, estratégias e meios de intervenção pedagógica, formas de avaliação do progresso dos alunos e a inclusão de conteúdos pautados no saber conhecer, saber fazer e saber ser.
Essas dimensões referem-se às dimensões de conteúdos denominadas respectivamente como:
 

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