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- Interpretação de TextosFunções da Linguagem
- Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros Textuais
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Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Novo Hamburgo-RS
A cada canto um grande conselheiro, Que nos quer governar cabana e vinha; Não sabem governar sua cozinha, E podem governar o mundo inteiro.
Em cada porta um bem frequente olheiro, Que a vida do vizinho e da vizinha Pesquisa, escuta, espreita e esquadrinha, Para o levar à praça e ao terreiro.
I. Trata-se de poema satírico, tendo em vista a acidez das palavras com que o eu-lírico descreve os moradores da cidade.
II. No segundo quarteto, tem-se a presença de gradação, figura de linguagem cara ao poeta.
III. Os quartetos empregam esquema de rimas emparelhadas e os versos são decassílabos.
Quais estão corretas?
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- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração SubordinadaSubordinadas Adverbial
- SintaxeConectivos
- Interpretação de TextosCoesão e Coerência
Para responder à questão, considere o texto abaixo:
Em plataformas de mídia social e em uma ampla gama de serviços por assinatura, os mecanismos de exclusão costumam ser igualmente pouco claros. Tais equívocos podem ter sérias implicações para o bem-estar dos usuários, expondo-os a vulnerabilidades de segurança e problemas de privacidade.
Uma complicação adicional é que muitos usuários temem perder dados, arquivos, fotos e vídeos por meio de exclusão acidental — uma condição apelidada de “diagrafofobia”. Embora não se trate de uma patologia reconhecida, estudos sobre o comportamento de acumulação digital mostram que algumas pessoas ficam muito ansiosas com a ideia de perder ou excluir acidentalmente informações pessoais, como fotos e músicas.
(Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/o-que-realmente-acontece-com-seus-dados-quando-
voce-clica-em-deletar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Coluna 1
1. Coesão lexical.
2. Coesão referencial.
3. Coesão sequencial.
Coluna 2
( ) “Tais equívocos podem ter sérias implicações para o bem-estar dos usuários, expondo-os a vulnerabilidades de segurança e problemas de privacidade”.
( ) “Embora não se trate de uma patologia reconhecida”.
( ) “uma condição apelidada de ‘diagrafofobia’. Embora não se trate de uma patologia reconhecida”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Para responder à questão, considere o texto abaixo:
Em plataformas de mídia social e em uma ampla gama de serviços por assinatura, os mecanismos de exclusão costumam ser igualmente pouco claros. Tais equívocos podem ter sérias implicações para o bem-estar dos usuários, expondo-os a vulnerabilidades de segurança e problemas de privacidade.
Uma complicação adicional é que muitos usuários temem perder dados, arquivos, fotos e vídeos por meio de exclusão acidental — uma condição apelidada de “diagrafofobia”. Embora não se trate de uma patologia reconhecida, estudos sobre o comportamento de acumulação digital mostram que algumas pessoas ficam muito ansiosas com a ideia de perder ou excluir acidentalmente informações pessoais, como fotos e músicas.
(Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/o-que-realmente-acontece-com-seus-dados-quando-
voce-clica-em-deletar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
I. O segundo período do segundo parágrafo é formado por quatro orações.
II. Este mesmo período apresenta duas orações reduzidas coordenadas.
III. A primeira oração deste mesmo período não é a oração principal.
Quais estão corretas?
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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
I. A EAM pressupõe uma interação intencional em que o mediador seleciona, organiza e interpreta os estímulos do ambiente, favorecendo a construção de significados e a ampliação progressiva da autonomia cognitiva do sujeito.
II. Os fatores distais, relacionados às condições orgânicas, hereditárias, emocionais e socioeconômicas, podem influenciar o desenvolvimento cognitivo, mas não estabelecem limites absolutos quando existem experiências de aprendizagem mediada.
III. A privação cultural, na perspectiva de Feuerstein, refere-se à insuficiência de estímulos provenientes de determinados grupos sociais, indicando que algumas culturas oferecem menores possibilidades de desenvolvimento cognitivo que outras.
IV. A mediação realizada pelo professor no contexto escolar pode ser compreendida como uma experiência de aprendizagem mediada, pois envolve explicações, questionamentos, orientações e intervenções que contribuem para a formação dos conceitos científicos.
V. As experiências de aprendizagem mediada possuem como principal finalidade transmitir informações culturais ao estudante, sendo a reorganização das estruturas cognitivas uma consequência indireta e secundária do processo educativo.
Quais estão corretas?
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- Pesquisa em Educação
- Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática
- A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
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