A dança na Educação Física permite trabalhar ritmo, criação, consciência corporal e manifestações culturais do movimento. Considerando esse assunto, analise as afirmativas a seguir.

I.A dança escolar ganha consistência pedagógica ao estruturar-se na aprendizagem progressiva de repertórios técnicos consolidados, que asseguram o domínio corporal antes das propostas de criação.

II.As atividades rítmicas podem explorar tempo, espaço, peso, fluência, níveis, direções e relações corporais, ampliando a consciência corporal e a expressividade.

III.As danças populares e regionais realizam o seu valor educativo na aprendizagem da execução dos passos, ficando o estudo dos contextos histórico e social a cargo de outros componentes curriculares.

Está correto o que se afirma em:

Ao tratar da promoção da saúde, o professor busca relacionar atividade física, autocuidado, convivência e escolhas cotidianas dos estudantes. Considerando a abordagem educativa da saúde na escola, assinale a alternativa correta.

Um professor pretende utilizar registros em vídeo e um aplicativo de diário de aula para acompanhar aprendizagens em uma sequência de práticas corporais. Considerando o uso pedagógico e ético das tecnologias, assinale a alternativa correta.

Em uma unidade de ginástica, o professor pretende abordar capacidades físicas, segurança e cuidado corporal sem reduzir as aulas a treinamento de rendimento. Considerando esse enfoque pedagógico, assinale a alternativa correta.

Projetos e eventos em Educação Física exigem planejamento, participação coletiva e coerência com objetivos educacionais. Acerca desse assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A gincana escolar assume caráter educativo ao concentrar a pontuação no desempenho físico dos participantes, definindo o rendimento atlético como o principal critério de premiação.

(   ) O planejamento de festivais envolve objetivos, cronograma, responsabilidades, recursos, critérios de participação, segurança e formas de avaliação do processo.

(   ) A integração escola-família-comunidade pode ampliar o pertencimento, o apoio às ações educativas e a circulação de saberes vinculados às práticas corporais.

(   ) Os jogos escolares preservam a sua finalidade pedagógica ao reproduzir o formato do calendário competitivo externo, adotando o mesmo regulamento oficial das federações esportivas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A organização do ambiente nas aulas de Educação Física envolve prevenção, cuidado com materiais e mediação das relações entre estudantes. Considerando esse assunto, analise as afirmativas a seguir.

I.A inspeção prévia do espaço, dos materiais e das condições de circulação reduz riscos e favorece intervenções seguras durante as aulas.

II.A gestão de conflitos envolve escuta, combinados de convivência, intervenção proporcional e reconstrução das relações no grupo.

III.Os primeiros socorros escolares envolvem a proteção da vítima, o acionamento de ajuda, a observação inicial e a comunicação adequada, respeitados os limites de atuação do professor.

Está correto o que se afirma em:

Ao propor jogos, o professor pode tratar regras, cooperação, imaginação, oposição e tomada de decisão como elementos de aprendizagem. Considerando jogos e brincadeiras na Educação Física escolar, analise as afirmativas a seguir:

I.Os jogos cooperativos organizam desafios em torno de metas compartilhadas, favorecendo ajuda mútua, negociação e participação do grupo.
II.O jogo simbólico caracteriza-se pela submissão a regras formais estáveis, aproximando-se dos jogos esportivos quando envolve representação de papéis.
III.Os jogos de regras dependem de combinados reconhecidos pelos participantes, orientando ações, papéis, limites e consequências da participação.

Está correto o que se afirma em:

Ao construir uma sequência de aulas, o professor precisa relacionar diagnóstico da turma, objetivos, conteúdos, metodologia, espaço, materiais e avaliação. Considerando o planejamento pedagógico em Educação Física, assinale a alternativa correta.

Em uma aula com estudantes com diferentes habilidades, deficiências e experiências corporais, o professor precisa planejar participação comum e apoios específicos. Considerando inclusão e diversidade na Educação Física, analise as afirmativas a seguir:

I.A adaptação de regras, materiais, espaços, tempo e formas de comunicação favorece a participação de estudantes com deficiência nas práticas corporais.
II.A inclusão na Educação Física pressupõe respeito às diferenças corporais, culturais, religiosas, étnico-raciais, de gênero e de habilidades dos estudantes.
III.A participação de estudantes com deficiência tende a ser favorecida por tarefas paralelas adaptadas, preservando o ritmo da turma na atividade principal.

Está correto o que se afirma em:

Ao trabalhar ginásticas na escola, o professor seleciona propostas de condicionamento, consciência corporal, ritmo e expressão, conforme os objetivos da aula. Considerando as práticas gímnicas escolares, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A ginástica de condicionamento físico desenvolve capacidades como força, resistência, flexibilidade e coordenação, respeitando idade, experiência e segurança dos estudantes.
(   ) A ginástica de conscientização corporal utiliza movimentos, posturas, respiração e atenção às sensações para ampliar a percepção do próprio corpo.
(   ) A ginástica rítmica tem como núcleo a execução acrobática com aparelhos, priorizando força e impulsão como critérios centrais de composição.
(   ) As práticas gímnicas escolares tomam como critério pedagógico principal a reprodução de séries federadas e a avaliação da precisão técnica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: