Assinale a alternativa que contém uma frase de acordo com a norma culta:

Você prefere os obedientes ou os rebeldes?

CONTARDO CALLIGARIS

(...)

Todos queremos que filhos ou alunos respeitem nossa autoridade. Agora, todos também consideramos que nossa tarefa de pais ou educadores só será cumprida quando filhos e alunos pensarem por conta própria, ou seja, quando eles sejam capazes de desconsiderar nossos conselhos e desobedecer a nossas ordens.

Seria cômodo se, como nas sociedades tradicionais, a gente dispusesse de ritos de passagem sancionando a entrada na idade adulta: aos 15 anos e um dia, saia sozinho pela savana, armado de uma lança, e só volte tendo matado seu primeiro leão. A partir de então, você será autônomo.

Infelizmente, para nós, o tempo de se tornar adulto se estende sem limites definidos: não sabemos quando ele acaba e, mais problemático ainda, não sabemos quando começa. Consequência: pais e educadores podem sofrer, exasperados pela rebeldia de moleques e meninas incontroláveis e, ao mesmo tempo, deliciar-se ao relatar as travessuras de filhos e alunos. Qualquer terapeuta já atendeu pais “desesperados” com a insubordinação dos filhos, mas que, de repente, abrem um sorriso extasiado na hora de contar “o horror” que é sua vida com esses descendentes que os desrespeitam.

Eis o problema que torna educar quase impossível, em nossa cultura: a autonomia, para nós, é um valor tão importante que ela precisa ser confirmada pela desobediência. Com isso, qualquer pai prefere, no fundo, lidar com um filho revoltado a imaginar que o filho possa ter uma vida servil e, portanto, medíocre.

(...)

Folha de São Paulo – 6/5/2010.

Considerando o Microsoft Word 2003 e a imagem apresentada a seguir, assinale a alternativa correta:

Numa promoção, um lojista concedeu 20% de desconto sobre qualquer mercadoria. Para pagamento à vista, o lojista ainda oferecia 10% de desconto sobre o valor de promoção. Nestas condições, se um cliente da loja compra uma mercadoria e efetua o pagamento à vista, o desconto total, em relação ao valor inicial sem promoção, é igual a:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as seguintes afirmações a respeito da Educação Básica:

( ) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

( ) Assegurar a formação comum indispensável ao exercício da cidadania e fornecer meios para o educando progredir no trabalho e em estudos posteriores é um objetivo exclusivo da educação superior, pois, na educação básica, os objetivos são menos abrangentes.

( ) O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas prevista na LDB.

( ) Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural como, por exemplo, uma organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas

Considerando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas, temos a seguinte sequência, de cima para baixo:

Num programa de televisão há um jogo disputado por 45 pessoas, sendo 28 homens e 17 mulheres. A cada semana ocorre uma nova etapa do jogo e três concorrentes são excluídos, sempre três homens e duas mulheres. O número de mulheres será igual ao de homens imediatamente após a etapa de número:

Na esquina de duas ruas que formam entre si um ângulo de 90º, há um terreno triangular. As medidas das frentes do terreno para cada uma das ruas são, respectivamente, 12 metros e 16 metros. Assim, em metros, o perímetro do terreno é igual a:

Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta em relação à legislação que trata do cuidado com a educação no âmbito familiar e público:

I. A integração da Educação Infantil no âmbito da Educação Básica, como direito das crianças de 0 a 6 anos, dever do Estado e da sociedade civil, é fruto de muitas lutas desenvolvidas especialmente por educadores e alguns segmentos organizados.

II. A partir da década de 60, há uma crescente demandapor instituições de Educação Infantil. Esta demanda é associada a fatores como o aumento da presença feminina no mercado de trabalho e o reconhecimento da importância dos primeiros anos de vida em relação ao desenvolvimento cognitivo, linguístico, socioemocional e psicomotor, advindo especialmente dos campos da Psicologia, Antropologia, Psico e Sociolinguísticas.

III. Atualmente, a formação dos educadores é tão ampla que dispensa a contribuição de outros profissionais, como médicos, terapeutas, assistentes sociais, psicólogos e nutricionistas, em seu dia a dia na sala de aula.

Você prefere os obedientes ou os rebeldes?

CONTARDO CALLIGARIS

(...)

Todos queremos que filhos ou alunos respeitem nossa autoridade. Agora, todos também consideramos que nossa tarefa de pais ou educadores só será cumprida quando filhos e alunos pensarem por conta própria, ou seja, quando eles sejam capazes de desconsiderar nossos conselhos e desobedecer a nossas ordens.

Seria cômodo se, como nas sociedades tradicionais, a gente dispusesse de ritos de passagem sancionando a entrada na idade adulta: aos 15 anos e um dia, saia sozinho pela savana, armado de uma lança, e só volte tendo matado seu primeiro leão. A partir de então, você será autônomo.

Infelizmente, para nós, o tempo de se tornar adulto se estende sem limites definidos: não sabemos quando ele acaba e, mais problemático ainda, não sabemos quando começa. Consequência: pais e educadores podem sofrer, exasperados pela rebeldia de moleques e meninas incontroláveis e, ao mesmo tempo, deliciar-se ao relatar as travessuras de filhos e alunos. Qualquer terapeuta já atendeu pais “desesperados” com a insubordinação dos filhos, mas que, de repente, abrem um sorriso extasiado na hora de contar “o horror” que é sua vida com esses descendentes que os desrespeitam.

Eis o problema que torna educar quase impossível, em nossa cultura: a autonomia, para nós, é um valor tão importante que ela precisa ser confirmada pela desobediência. Com isso, qualquer pai prefere, no fundo, lidar com um filho revoltado a imaginar que o filho possa ter uma vida servil e, portanto, medíocre.

(...)

Folha de São Paulo – 6/5/2010.