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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
- Planejamento e Gestão
Sobre o Sistema de Saúde Municipal, analise os
itens e assinale a alternativa INCORRETA
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Nos termos da Portaria nº 154 que cria os
Núcleos de Apoio à Saúde da Família - NASF.,
existem duas modalidades de NASF:
Sobre as modalidades de NASF, analise os itens:
I. O NASF 2 deverá ter no mínimo cinco profissionais, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, profissional da educação física, nutricionista e terapeuta ocupacional; e se vincular a no mínimo seis equipes de SF. II. O NASF 1, composto por no mínimo cinco profissionais com formação universitária, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, médico ginecologista, profissional da educação física, médico homeopata, nutricionista, médico acupunturista, médico pediatra, médico psiquiatra e terapeuta ocupacional. III. Cada NASF deve estar vinculado a um mínimo de oito e máximo de 20 equipes de SF, exceto nos estados da Região Norte, onde o número mínimo passa a ser cinco. IV. O Nasf 2 deverá ter no mínimo três profissionais, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, profissional da educação física, nutricionista e terapeuta ocupacional; e se vincular a no mínimo três equipes de SF. V. Cada NASF deve estar vinculado a um mínimo de 10 e máximo de 25 equipes de SF, exceto nos estados da Região Norte, onde o número mínimo passa a ser oito.
Estão CORRETAS:
Sobre as modalidades de NASF, analise os itens:
I. O NASF 2 deverá ter no mínimo cinco profissionais, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, profissional da educação física, nutricionista e terapeuta ocupacional; e se vincular a no mínimo seis equipes de SF. II. O NASF 1, composto por no mínimo cinco profissionais com formação universitária, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, médico ginecologista, profissional da educação física, médico homeopata, nutricionista, médico acupunturista, médico pediatra, médico psiquiatra e terapeuta ocupacional. III. Cada NASF deve estar vinculado a um mínimo de oito e máximo de 20 equipes de SF, exceto nos estados da Região Norte, onde o número mínimo passa a ser cinco. IV. O Nasf 2 deverá ter no mínimo três profissionais, entre os seguintes: psicólogo, assistente social, farmacêutico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, profissional da educação física, nutricionista e terapeuta ocupacional; e se vincular a no mínimo três equipes de SF. V. Cada NASF deve estar vinculado a um mínimo de 10 e máximo de 25 equipes de SF, exceto nos estados da Região Norte, onde o número mínimo passa a ser oito.
Estão CORRETAS:
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A doença Fenilcetonúria detectada pelo Teste do Pezinho é caracterizada como:
Assinale a alternativa CORRETA:
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A coleta dos materiais biológicos é considerada
a parte mais importante do processo de análise
clínica. Um material advindo de uma coleta
inadequada, ou seja, com falhas, nem mesmos os
aparelhos mais modernos conseguem validar a
amostra, tornando-se assim de grande
importância um procedimento de coleta eficiente.
Os principais itens a serem observados na coleta do material para obtenção de uma amostra adequada, são eles:
I. Fase de Orientação e Preparo do Exame. II. Horário e seleção anatômica do local de coleta. III. A técnica de coleta propriamente dita. IV. Os materiais e condições para transporte do material até o laboratório e seu acondicionamento. V. Tempo entre a coleta e a análise do material.
Estão CORRETAS:
Os principais itens a serem observados na coleta do material para obtenção de uma amostra adequada, são eles:
I. Fase de Orientação e Preparo do Exame. II. Horário e seleção anatômica do local de coleta. III. A técnica de coleta propriamente dita. IV. Os materiais e condições para transporte do material até o laboratório e seu acondicionamento. V. Tempo entre a coleta e a análise do material.
Estão CORRETAS:
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São doenças causadas por vírus, EXCETO:
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A Hipertensão Arterial, o Diabetes, Cânceres e
as Doenças Respiratórias Crônicas representam as
principais Doenças Crônicas não Transmissíveis.
Consideradas silenciosas, por se desenvolver ao
longo da vida, e responsáveis por 72% óbitos no
Brasil. Segundo Ministério da Saúde
aproximadamente 57,4 milhões de pessoas possui
pelo menos uma doença crônica não transmissível
(DCNT) no país.
Sobre as doenças crônicas não transmissíveis, analise os itens:
I. Uma doença crônica é caracterizada pelos seguintes elementos: condição não tratada em três meses, não fatal no curto prazo (não emergencial), quando apresenta quadros pontuais graves. II. Fatores que favorecem o seu desenvolvimento no organismo: fatores genéticos, sexo e idade, além de hábitos e comportamentos de risco com inatividade física, alimentação inadequada, obesidade, tabagismo e o abuso de bebidas alcoólicas. III. A pessoa com diabetes, principalmente Diabetes Tipo 2, terá maiores chances de se tornar um hipertenso. Para evitar possíveis complicações, o tratamento da hipertensão é imperativo, pois, se não tratada, a pressão alta pode ocasionar derrames cerebrais, doenças do coração, como infarto, insuficiência cardíaca (aumento do coração) e angina (dor no peito), insuficiência renal ou paralisação dos rins e alterações na visão que podem levar à cegueira. IV. As doenças crônicas não transmissíveis geralmente são o resultado de diversos fatores como os genéticos, ambientais, fisiológicos e até mesmo comportamentais, ou seja, de acordo com o estilo de vida da pessoa. V. A atividades físicas e dietas pobres em nutrientes corroboram para um sistema imunológico mais fraco e consequentemente mais propenso a infecções.
Estão CORRETAS:
Sobre as doenças crônicas não transmissíveis, analise os itens:
I. Uma doença crônica é caracterizada pelos seguintes elementos: condição não tratada em três meses, não fatal no curto prazo (não emergencial), quando apresenta quadros pontuais graves. II. Fatores que favorecem o seu desenvolvimento no organismo: fatores genéticos, sexo e idade, além de hábitos e comportamentos de risco com inatividade física, alimentação inadequada, obesidade, tabagismo e o abuso de bebidas alcoólicas. III. A pessoa com diabetes, principalmente Diabetes Tipo 2, terá maiores chances de se tornar um hipertenso. Para evitar possíveis complicações, o tratamento da hipertensão é imperativo, pois, se não tratada, a pressão alta pode ocasionar derrames cerebrais, doenças do coração, como infarto, insuficiência cardíaca (aumento do coração) e angina (dor no peito), insuficiência renal ou paralisação dos rins e alterações na visão que podem levar à cegueira. IV. As doenças crônicas não transmissíveis geralmente são o resultado de diversos fatores como os genéticos, ambientais, fisiológicos e até mesmo comportamentais, ou seja, de acordo com o estilo de vida da pessoa. V. A atividades físicas e dietas pobres em nutrientes corroboram para um sistema imunológico mais fraco e consequentemente mais propenso a infecções.
Estão CORRETAS:
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De acordo com a Lei de Diretrizes e bases da
Educação Nacional, em seu Art. 35 diz que 0
ensino médio, etapa final da educação básica, com
duração mínima de três anos, terá como
finalidades:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
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As tendências pedagógicas são divididas em
liberais e progressistas. A pedagogia liberal
acredita que a escola tem a função de preparar os
indivíduos para desempenhar papéis sociais,
baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o
indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da
sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura
individual.
Sobre as tendências pedagógicas liberais, assinale a alternativa CORRETA:
Sobre as tendências pedagógicas liberais, assinale a alternativa CORRETA:
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Segundo o Decreto nº 10.502, de 30 de setembro
de 2020, que Institui a Política Nacional de
Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com
Aprendizado ao Longo da Vida, em seu artigo art.
6º, “São diretrizes para a implementação da
Política Nacional de Educação Especial:
Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao
Longo da Vida:
I. Oferecer atendimento educacional especializado e de qualidade, em classes e escolas regulares inclusivas, classes e escolas especializadas ou classes e escolas bilíngues de surdos a todos que demandarem esse tipo de serviço, para que lhes seja assegurada a inclusão social, cultural, acadêmica e profissional,
II. Estimular a viabilização da oferta de escolas ou classes bilíngues de surdos aos educandos surdos, surdocegos, com deficiência auditiva, outras deficiências ou altas habilidades e superdotação associadas.
III. Garantir, nas escolas ou classes bilíngues de surdos, a libras como parte do currículo formal em todos os níveis e etapas de ensino e a organização do trabalho pedagógico para o ensino da língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua.
IV. Priorizar a participação do educando e de sua família no processo de decisão sobre os serviços e os recursos do atendimento educacional especializado, considerados o impedimento de longo prazo e as barreiras a serem eliminadas ou minimizadas para que ele tenha as melhores condições de participação na sociedade, em igualdade de condições com as demais pessoas.
Estão CORRETAS:
I. Oferecer atendimento educacional especializado e de qualidade, em classes e escolas regulares inclusivas, classes e escolas especializadas ou classes e escolas bilíngues de surdos a todos que demandarem esse tipo de serviço, para que lhes seja assegurada a inclusão social, cultural, acadêmica e profissional,
II. Estimular a viabilização da oferta de escolas ou classes bilíngues de surdos aos educandos surdos, surdocegos, com deficiência auditiva, outras deficiências ou altas habilidades e superdotação associadas.
III. Garantir, nas escolas ou classes bilíngues de surdos, a libras como parte do currículo formal em todos os níveis e etapas de ensino e a organização do trabalho pedagógico para o ensino da língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua.
IV. Priorizar a participação do educando e de sua família no processo de decisão sobre os serviços e os recursos do atendimento educacional especializado, considerados o impedimento de longo prazo e as barreiras a serem eliminadas ou minimizadas para que ele tenha as melhores condições de participação na sociedade, em igualdade de condições com as demais pessoas.
Estão CORRETAS:
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- Legislação
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias
De acordo com a lei nº 11.692, de 10 de junho
de 2008, que dispõe sobre o Programa Nacional
de Inclusão de Jovens – PROJOVEM, em seu
Art. 12, diz que o Projovem Urbano atenderá a
jovens com idade entre:
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
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Cadernos
Caderno Container