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Foram encontradas 50 questões.

3263839 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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De acordo com Lowy (apud Barreiro et al., 2020), os processos de produção ideológicos se fazem a partir:
 

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3263838 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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O programa domiciliar de Terapia Ocupacional desenvolvido por Wuang et al. (2013) mostrou algumas evoluções. São elas, EXCETO:
 

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3263837 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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Sobre intervenção e recursos terapêuticos na atenção à pessoa portadora de deficiência física, é INCORRETO afirmar que:
 

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3263836 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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Entre as deficiências perceptivas, “as deficiências, no tocante às relações espaciais, manifestam-se pela dificuldade em perceber a posição de dois ou mais objetos em relação à própria pessoa ou entre si, ou seja, a dificuldade para colocar alimentos na colher e, em seguida, na boca ou a dificuldade em colocar a tampa na chaleira ou no bule” (Edman et al., 2004). Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os subtipos de deficiência das relações espaciais com seus respectivos exemplos.

Coluna 1

1. Deficiência para distinguir figura-fundo.

2. Deficiência em relação à constância da forma.

3. Deficiência no tocante à posição no espaço.

4. Desorientação topográfica.

5. Deficiência em relação à profundidade e à distância.

Coluna 2

( ) Dificuldade de distinguir jarro de água e vaso de flores.

( ) Dificuldade de achar um copo atrás da chaleira.

( ) Dificuldade de achar uma escova dentro da gaveta.

( ) Dificuldade de achar um caminho.

( ) Dificuldade para subir e descer escadas, para contornar barreiras, etc.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

 

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3263835 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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No tratamento de deficiências sensitivo-motoras, são princípios que regem o tratamento dos problemas físicos, EXCETO:
 

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3263834 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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“O profissional necessita de uma ___________ constante, caso contrário seus recursos terapêuticos deixarão de ser ___________ e, muitas vezes, não proporcionarão os resultados esperados e, sim, reproduzirão o empobrecimento, a mecanização e a ___________ das ações terapêuticas, isto é, o paradigma da ____________, como denomina Morin (1982)” (Toldrá In Pádua; Magalhães, 2003).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
 

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3263833 Ano: 2024
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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“Nos países ocidentais, o derrame cerebral é a causa mais frequente de deficiência prolongada ou permanente” (Edman et al., 2004). A educação a respeito do derrame não promove apenas informações sobre a doença, ela aumenta o grau de autodeterminação do paciente, diminui a ansiedade e melhora as estratégias para lidar com a situação. A ansiedade geralmente se refere, EXCETO:
 

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3263774 Ano: 2024
Disciplina: Sociologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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De acordo com Castel (apud Barreiro et al., 2020), a vida material na compreensão de que a estrutura social capitalista molda a sociedade em estratificadas classes sociais tem na _____________ sua condição de existência.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

 

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3263487 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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No estudo desenvolvido pelo grupo de pesquisa Metuia, da Universidade Federal de São Carlos, foi apontado que a vivência escolar é um espaço para sociabilidade da juventude e para a formação de suas identidades. Porém, de acordo com o mesmo estudo, há uma questão que dificulta o favorecimento do fluir das relações e que impede o encontro da juventude com ela mesma no espaço escolar. Que questão é essa?
 

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3263486 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Fundo-RS
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A ampliação do acesso à escola pública tem sido feita no Brasil de forma precária e sem investimento necessário na sua qualificação, bem como em outros setores da política social, trazendo demandas ligadas ao(à):
 

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