Em um requerimento feito na Câmara de Paulínia, de setembro de 2021, há a descrição de um problema ambiental: “a morte do lago devido ao crescimento excessivo da população de algas. Esse aumento é desencadeado por diversos fatores, como despejo de esgoto e fertilizantes e denuncia a precariedade da saúde ambiental da região, que se trata de uma área de proteção permanente (APP).”

(Adaptado de http://siave.camarapaulinia.sp.gov.br/arquivo?Id=143592)

O fenômeno descrito é conhecido por

Um dia, voando sobre a Floresta Amazônica, o aviador Gérard Moss foi apresentado ao fenômeno que gera um rio voador. (...) Estávamos no extremo oeste do Acre, voando próximo à Serra do Divisor, e havia muitas nuvens com chuvas esparsas na região. Foi então que vi, pela primeira vez, a floresta funcionando como recicladora de umidade. Logo após a passagem de uma chuva, a floresta começava a devolver a umidade para a atmosfera. Nós víamos as pequenas nuvens saindo como bafos de vapor entre as copas das árvores. (...)

(http://riosvoadores.com.br/wp-content/uploads/sites/5/2015/04/Caderno- Professor-Rios-Voadores-2015-INTERNETppp.pdf)

O texto acima destaca um importante papel desempenhado pelas plantas no ciclo da água, que consiste em

“Um casal de Paulínia (SP), especialista em insetos, deixou o mundo corporativo para criar uma loja com kits educativos que permitem acompanhar a vida do inseto. (...) O kit de joaninhas é composto por 15 larvas que vão se tornar adultas. Todas são colocadas em um espaço no qual é possível se movimentar e manter a distância para que não tenha interação entre elas e evite casos de canibalismo, o que é natural da espécie, segundo os entomologistas.”

(https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/noticia/2021/04/25/casal-especialistaem- insetos-cria-kit-de-joaninhas-para-estimular-contato-de-criancas-com-meioambiente. ghtml)

As joaninhas, que são classificadas na

Durante uma aula, o professor pediu que os alunos encostassem os dedos médio e indicador na região do pescoço, abaixo da lateral do queixo, e contassem o número de pulsações durante 30 segundos, em duas situações diferentes: na primeira, sentados em repouso e na segunda, após terem corrido no lugar durante um minuto. Em seguida, os resultados foram colocados no quadro e o professor pediu à turma que criasse hipóteses para explicar a diferença observada nos dados obtidos antes e depois da atividade física. Perguntou ainda, qual a importância dessa diferença para o funcionamento do nosso organismo.

Sobre a atividade descrita, analise as afirmativas a seguir.

I. A atividade pode ser usada para que os alunos percebam a relação existente entre o funcionamento dos sistemas circulatório, digestório e respiratório.

II. Para medir as pulsações, os alunos colocaram os dedos sobre uma veia. As veias possuem paredes elásticas, que transportam o sangue que sai do coração e, a cada contração, a pressão do sangue faz elas se dilatarem.

III. Durante a atividade, os alunos podem concluir que, ao contrário dos músculos das pernas e braços, a contração do músculo do coração não depende da nossa vontade.

Está correto o que se afirma em:

A Sabesp e a Prefeitura de Paulínia assinaram, na sexta-feira (3/7/20), o contrato para a prestação dos serviços de água e esgoto do município, o que vai proporcionar melhorias nos sistemas e manter os índices de 100% na cobertura de água e esgoto na área atendível.

(Adaptado de: https://tratamentodeagua.com.br/sabesp-contrato-116- milhoes-paulinia-sp/)

Nas estações de tratamento de água (ETAs), a adição de sulfato de alumínio à água ocorre durante o processo chamado

Recentemente, foram publicadas na mídia diversas notícias sobre picadas de escorpião no estado de São Paulo, em alguns casos levando à morte. Quanto menor a criança, mais os efeitos tendem a ser graves, por causa da relação de seu peso com o veneno inoculado. Em caso de acidente, a criança deve ser levada com urgência ao hospital de referência mais próximo para ser avaliada e, se necessário, receber o antiveneno.

O termo “antiveneno” refere-se à aplicação de:

Espécies exóticas introduzidas em ecossistemas são consideradas uma das principais causas de perda de biodiversidade no mundo todo, podendo levar populações de espécies nativas à extinção.

Uma relação ecológica que se estabelece entre a espécie exótica e a nativa por ela afetada é

A figura mostra a estrutura do vírus SARS Cov-2, causador da Covid 19.

Na figura observa-se a estrutura viral que apresenta, em sua constituição,

A Prefeitura de Paulínia, por meio da Secretaria de Meio Ambiente, inaugurou recentemente uma “Nascente Modelo” localizada na área do Parque Natural “Armando Muller”.

O termo nascente refere-se ao afloramento natural do lençol freático que apresenta perenidade e dá início a um curso d’água. (Adaptado de https://www.jornaldepaulinia.com.br/singlepost/ nascente-modelo-%C3%A9-inaugurada-no-parque-naturalarmando- muller)

No ciclo da água, os lençóis freáticos se formam pela infiltração da água das chuvas

Em um ecossitema, existem várias cadeias alimentares que se interligam, formando uma complexa rede de transferência de matéria e de energia, conhecida como teia alimentar. O esquema a seguir mostra uma teia alimentar encontrada na Mata Atlântica.

Nessa teia, podem ocupar o nível trófico de consumidor secundário