Foram encontradas 50 questões.
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Matemática dos anos finais do ensino fundamental, os conteúdos básicos estão organizados em quatro blocos de conteúdos que devem ser trabalhados de forma articulada.
Assinale a alternativa que corresponde a esses blocos.
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Dentre as Tendências em Educação Matemática apresentadas a seguir, qual delas é citada pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais – Matemática dos anos finais do ensino fundamental como ponto de partida da atividade
matemática?
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Considere a seguinte afirmação:
“Retirando-se uma bola de uma caixa que contém 4 bolas azuis e 10 bolas amarelas, então a probabilidade de a bola sorteada ser de cor azul é de 4/14”.
Nessa afirmação, a ideia de número racional se apresenta com significado de
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O quadrado PRST está inscrito num quadrado ABCD de lado 16 cm, de acordo com a figura abaixo. Se a área do
quadrado PRST é mínima, qual é a medida do segmento AP?
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Em relação aos números Racionais e os Irracionais, é INCORRETO afirmar que
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A medida do ângulo formado pelas bissetrizes 
e de um triângulo ABC não pode ser igual a
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Mesmo com o avanço nas vendas com cartões de crédito, para muitos agricultores essa prática é inviável; um dos
grandes motivos para isso são as altas taxas cobradas pelas operadoras de cartões de crédito. Com isso, alguns
preferem receber cheques pré-datados, visto que o dinheiro vivo lhe traria grandes riscos de assaltos.
Seu João, pequeno agricultor do Vale do São Francisco, recebeu oito cheques com os seguintes valores, em reais: 300, 400, 700, 900, 1.100, 1.200, 1.300 e 1.600. Esses cheques foram depositados em três bancos diferentes A, B e C e, em cada banco, foi depositado o mesmo valor somando-se os cheques. Se no banco B, foi depositado o cheque de 400 reais, com relação aos demais nele depositados, qual foi o de maior valor, em reais?
Seu João, pequeno agricultor do Vale do São Francisco, recebeu oito cheques com os seguintes valores, em reais: 300, 400, 700, 900, 1.100, 1.200, 1.300 e 1.600. Esses cheques foram depositados em três bancos diferentes A, B e C e, em cada banco, foi depositado o mesmo valor somando-se os cheques. Se no banco B, foi depositado o cheque de 400 reais, com relação aos demais nele depositados, qual foi o de maior valor, em reais?
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- FundamentosPotenciação e RadiciaçãoRadiciação
- FundamentosPotenciação e RadiciaçãoPotenciação
- ÁlgebraEquações de Segundo Grau
Assinale a afirmação CORRETA.
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Em relação aos pontos notáveis dos triângulos, é CORRETO afirmar que
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Na reta real abaixo, os pontos A e B têm abscissas - 4/3 e e 1/2 , respectivamente, e o segmento AB está dividido em
partes iguais. Nessas condições, qual é a abscissa do ponto P? 
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