Foram encontradas 120 questões.
Uma loja de materiais escolares realizou uma promoção oferecendo desconto de 20% em mochilas cujo preço original era de R$ 350,00.
Considerando exclusivamente os dados apresentados e os conhecimentos relacionados ao cálculo percentual, determine corretamente o valor do desconto concedido ao consumidor.
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Um estudante participou de um curso preparatório realizado aos sábados em uma instituição de ensino técnico. As aulas tiveram início às 8h15min e encerraramse às 13h45min, incluindo um intervalo de 30 minutos destinado ao lanche.
Considerando exclusivamente as informações apresentadas e os conhecimentos matemáticos relacionados às medidas de tempo, determine corretamente o tempo efetivo de aula do estudante.
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Uma empresa especializada em produção de alimentos realizou um levantamento sobre a quantidade de farinha utilizada durante uma semana de fabricação de pães integrais. Os dados foram organizados conforme a tabela abaixo.
| Dia | Quantidade Utilizada |
|---|---|
| Segunda-feira | 18 kg |
| Terça-feira | 22 kg |
| Quarta-feira | 25 kg |
| Quinta-feira | 15 kg |
| Sexta-feira | 20 kg |
Considerando exclusivamente os dados apresentados e os conhecimentos relacionados às medidas de massa, determine corretamente a quantidade total de farinha
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Um estudante do ensino técnico em Administração decidiu organizar financeiramente seus gastos mensais para economizar dinheiro destinado à compra de um notebook. Durante quatro meses consecutivos, ele conseguiu guardar R$ 180,00 por mês.
Considerando exclusivamente as informações apresentadas no texto e os conhecimentos relacionados às operações matemáticas básicas, determine corretamente o valor total economizado pelo estudante ao final do período.
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Uma escola técnica realizou um levantamento sobre o consumo de energia elétrica em diferentes setores administrativos durante determinado mês. O objetivo do estudo era analisar possíveis formas de economia e conscientizar estudantes e servidores sobre o uso racional de energia. Segundo os dados coletados, o laboratório de informática consumiu 1.250 kWh, a biblioteca consumiu 830 kWh e o setor administrativo registrou consumo equivalente a 920 kWh.
Considerando exclusivamente as informações apresentadas e os conhecimentos matemáticos relacionados às operações fundamentais, determine corretamente o consumo total de energia elétrica registrado pelos três setores analisados.
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Tecnologia e Informação na Sociedade Atual
O avanço das tecnologias digitais mudou a forma como as pessoas se comunicam, estudam e compartilham informações. A internet e as redes sociais permitem que notícias, vídeos, opiniões e conhecimentos sejam divulgados rapidamente para milhões de pessoas em diferentes lugares do mundo.
Ao mesmo tempo em que a tecnologia facilita o acesso à informação e aproxima as pessoas, também surgem desafios relacionados ao excesso de conteúdos disponíveis na internet. Muitas informações falsas ou incompletas circulam diariamente nas redes sociais, o que pode causar desinformação e dificultar a compreensão correta dos fatos.
Além disso, o uso excessivo das tecnologias digitais pode influenciar hábitossociais e educacionais. A busca por conteúdos rápidos e imediatos, muitas vezes, reduz o tempo dedicado à leitura, à reflexão e ao aprofundamento dos estudos. Por isso, torna-se importante desenvolver pensamento crítico para analisar as informações recebidas e identificar fontes confiáveis.
Nesse contexto, a escola possui papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis. Mais do que ensinar conteúdos técnicos, a educação deve incentivar a interpretação, a argumentação e o uso ético dastecnologias digitais. Dessa forma, os estudantes podem utilizar a tecnologia de maneira positiva, crítica e responsável na sociedade contemporânea.
A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
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Tecnologia e Informação na Sociedade Atual
O avanço das tecnologias digitais mudou a forma como as pessoas se comunicam, estudam e compartilham informações. A internet e as redes sociais permitem que notícias, vídeos, opiniões e conhecimentos sejam divulgados rapidamente para milhões de pessoas em diferentes lugares do mundo.
Ao mesmo tempo em que a tecnologia facilita o acesso à informação e aproxima as pessoas, também surgem desafios relacionados ao excesso de conteúdos disponíveis na internet. Muitas informações falsas ou incompletas circulam diariamente nas redes sociais, o que pode causar desinformação e dificultar a compreensão correta dos fatos.
Além disso, o uso excessivo das tecnologias digitais pode influenciar hábitossociais e educacionais. A busca por conteúdos rápidos e imediatos, muitas vezes, reduz o tempo dedicado à leitura, à reflexão e ao aprofundamento dos estudos. Por isso, torna-se importante desenvolver pensamento crítico para analisar as informações recebidas e identificar fontes confiáveis.
Nesse contexto, a escola possui papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis. Mais do que ensinar conteúdos técnicos, a educação deve incentivar a interpretação, a argumentação e o uso ético dastecnologias digitais. Dessa forma, os estudantes podem utilizar a tecnologia de maneira positiva, crítica e responsável na sociedade contemporânea.
A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
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Tecnologia e Informação na Sociedade Atual
O avanço das tecnologias digitais mudou a forma como as pessoas se comunicam, estudam e compartilham informações. A internet e as redes sociais permitem que notícias, vídeos, opiniões e conhecimentos sejam divulgados rapidamente para milhões de pessoas em diferentes lugares do mundo.
Ao mesmo tempo em que a tecnologia facilita o acesso à informação e aproxima as pessoas, também surgem desafios relacionados ao excesso de conteúdos disponíveis na internet. Muitas informações falsas ou incompletas circulam diariamente nas redes sociais, o que pode causar desinformação e dificultar a compreensão correta dos fatos.
Além disso, o uso excessivo das tecnologias digitais pode influenciar hábitossociais e educacionais. A busca por conteúdos rápidos e imediatos, muitas vezes, reduz o tempo dedicado à leitura, à reflexão e ao aprofundamento dos estudos. Por isso, torna-se importante desenvolver pensamento crítico para analisar as informações recebidas e identificar fontes confiáveis.
Nesse contexto, a escola possui papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis. Mais do que ensinar conteúdos técnicos, a educação deve incentivar a interpretação, a argumentação e o uso ético dastecnologias digitais. Dessa forma, os estudantes podem utilizar a tecnologia de maneira positiva, crítica e responsável na sociedade contemporânea.
A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
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Tecnologia e Informação na Sociedade Atual
O avanço das tecnologias digitais mudou a forma como as pessoas se comunicam, estudam e compartilham informações. A internet e as redes sociais permitem que notícias, vídeos, opiniões e conhecimentos sejam divulgados rapidamente para milhões de pessoas em diferentes lugares do mundo.
Ao mesmo tempo em que a tecnologia facilita o acesso à informação e aproxima as pessoas, também surgem desafios relacionados ao excesso de conteúdos disponíveis na internet. Muitas informações falsas ou incompletas circulam diariamente nas redes sociais, o que pode causar desinformação e dificultar a compreensão correta dos fatos.
Além disso, o uso excessivo das tecnologias digitais pode influenciar hábitossociais e educacionais. A busca por conteúdos rápidos e imediatos, muitas vezes, reduz o tempo dedicado à leitura, à reflexão e ao aprofundamento dos estudos. Por isso, torna-se importante desenvolver pensamento crítico para analisar as informações recebidas e identificar fontes confiáveis.
Nesse contexto, a escola possui papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis. Mais do que ensinar conteúdos técnicos, a educação deve incentivar a interpretação, a argumentação e o uso ético dastecnologias digitais. Dessa forma, os estudantes podem utilizar a tecnologia de maneira positiva, crítica e responsável na sociedade contemporânea.
A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
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Tecnologia e Informação na Sociedade Atual
O avanço das tecnologias digitais mudou a forma como as pessoas se comunicam, estudam e compartilham informações. A internet e as redes sociais permitem que notícias, vídeos, opiniões e conhecimentos sejam divulgados rapidamente para milhões de pessoas em diferentes lugares do mundo.
Ao mesmo tempo em que a tecnologia facilita o acesso à informação e aproxima as pessoas, também surgem desafios relacionados ao excesso de conteúdos disponíveis na internet. Muitas informações falsas ou incompletas circulam diariamente nas redes sociais, o que pode causar desinformação e dificultar a compreensão correta dos fatos.
Além disso, o uso excessivo das tecnologias digitais pode influenciar hábitossociais e educacionais. A busca por conteúdos rápidos e imediatos, muitas vezes, reduz o tempo dedicado à leitura, à reflexão e ao aprofundamento dos estudos. Por isso, torna-se importante desenvolver pensamento crítico para analisar as informações recebidas e identificar fontes confiáveis.
Nesse contexto, a escola possui papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis. Mais do que ensinar conteúdos técnicos, a educação deve incentivar a interpretação, a argumentação e o uso ético dastecnologias digitais. Dessa forma, os estudantes podem utilizar a tecnologia de maneira positiva, crítica e responsável na sociedade contemporânea.
A Sociedade em Rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
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