O círculo de construção da paz é um processo de diálogo que trabalha intencionalmente na criação de um espaço seguro para discutir problemas muito difíceis ou dolorosos, a fim de melhorar os relacionamentos e resolver diferenças. Em relação a essa metodologia, analise as assertivas a seguir: 

I. A intenção do círculo é encontrar soluções que sirvam para cada membro participante.
II. O processo se baseia na suposição de que cada participante do círculo tem igual valor e dignidade, dando então voz igual a todos os participantes.
III. O processo de círculo é preconcebido para discutir como a conversa acontecerá antes de discutir os assuntos difíceis.
IV. O círculo trabalha os valores e diretrizes depois de falar sobre as diferenças ou conflitos.

Quais estão corretas?

O Decreto nº 72.846/1973, regulamenta a profissão de orientador educacional e define suas atribuições no contexto escolar. Em uma escola, o orientador educacional acompanha estudantes, identifica dificuldades de aprendizagem, orienta escolhas profissionais e promove a integração entre escola, família e comunidade. Com base no referido Decreto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atribuição do orientador educacional.

Durante uma reunião pedagógica, uma professora percebe que suas ideias não estão sendo consideradas pelos colegas. Em vez de permanecer em silêncio ou responder de forma agressiva, ela organiza seus pensamentos, identifica o que deseja comunicar e expõe sua opinião com clareza, respeitando os diferentes pontos de vista dos demais participantes. Considerando os princípios da comunicação assertiva, assinale a alternativa correta.

A Justiça Restaurativa pode ser compreendida como uma abordagem voltada à transformação dos conflitos e das violências. Sobre esse modelo, analise as assertivas a seguir:

I. Constitui uma técnica de resolução de conflitos que utiliza métodos baseados no diálogo e na participação dos envolvidos.
II. Constitui uma abordagem que promove espaços de escuta, responsabilização ativa e fortalecimento das relações humanas e institucionais.
III. Tem como principal objetivo aplicar punições mais severas aos responsáveis pelos conflitos, substituindo os processos de diálogo e participação coletiva.

Quais estão corretas?

Durante o intervalo escolar, um grupo de estudantes começa a chamar uma colega de “nerd” de forma repetitiva, fazendo comentários sobre sua aparência e seu desempenho nas provas. Embora alguns colegas afirmem que são apenas “brincadeiras”, a estudante demonstra tristeza e passa a evitar momentos de convivência com a turma. Considerando as características do bullying verbal, assinale a alternativa correta.

O bullying se tornou uma das maiores problemáticas presentes no espaço escolar. Sobre o perfil comportamental de indivíduos com maior probabilidade de se tornarem agressores (bullies), assinale a alternativa correta.

A partir das reflexões sobre o fracasso escolar e sua relação com as desigualdades sociais, assinale a alternativa INCORRETA.

Durante uma reunião pedagógica, a escola identificou que alguns estudantes apresentavam dúvidas sobre o uso de drogas, enquanto outros já demonstravam comportamentos relacionados, possivelmente, ao consumo. A equipe escolar decidiu organizar ações educativas, orientar os estudantes e estabelecer parcerias com serviços especializados quando necessário. Considerando os níveis de prevenção ao uso de drogas no contexto escolar, assinale a alternativa correta.

Durante uma reunião pedagógica, professores relataram que alguns estudantes do Ensino Fundamental estavam reproduzindo informações equivocadas sobre sexualidade obtidas nas redes sociais. Diante dessa situação, a equipe gestora decidiu desenvolver um projeto de orientação sexual com o objetivo de promover debates, esclarecer dúvidas com base em conhecimentos científicos e estimular o respeito às diferentes opiniões, sem impor valores aos estudantes. Considerando essa situação e as finalidades da orientação sexual no contexto escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

Ao discutir a avaliação da aprendizagem, Luckesi (1999) defende uma concepção que ultrapassa a simples atribuição de notas e a classificação dos estudantes. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas a seguir:

I. A avaliação da aprendizagem deve contribuir para identificar necessidades dos estudantes, subsidiando intervenções pedagógicas que favoreçam a continuidade do processo de aprendizagem.
II. O processo avaliativo tem como finalidade principal selecionar os estudantes com melhor desempenho, estabelecendo padrões de comparação entre os membros da turma.
III. Na perspectiva de Luckesi, a avaliação deve assumir caráter acolhedor e inclusivo, evitando que o estudante seja reduzido à classificação entre acertos e erros.

Quais estão corretas?