A função do exame de Processamento Auditivo Central (PAC) é avaliar como o cérebro analisa e interpreta, ou seja, como ele processa informações sonoras recebidas. Com relação ao PAC podemos afirmar que:

I. A avaliação do PAC deve ser precedida de bateria básica de testes audiológicos (audiometria tonal, índice de reconhecimento da fala e medidas de imitância acústica).

II. O objetivo da avaliação do PAC é identificar alterações nas habilidades auditivas que podem interferir no desempenho social, educacional e na comunicação.

III. A avaliação do PAC deve incluir portadores de atrasos importantes no desenvolvimento da fala e linguagem, de perdas auditivas periféricas, de deficiência mental e de alterações emocionais e neurológicas importantes.

IV. A bateria de testes comportamentais utilizada na avaliação do PAC é composta de testes que envolvem tarefas monótica, dicótica e diótica.

Assinale a opção correta.

Crianças com histórico de fissura labiopalatina podem ou não apresentar articulações compensatórias ou erros ativos na fala, além dos sintomas da DFV (Disfunção Velofaríngea), tais como hipernasalidade, escape de ar nasal e baixa pressão, notados durante a avaliação perceptivo-auditiva da fala. Quais as estruturas envolvidas no fechamento do mecanismo velofaríngeo?

A perda auditiva caracterizada por um comprometimento dos limiares tonais por via aérea e pela conservação dos limiares da via óssea, mantendo entre eles a presença de um “gap” que deve ser, no mínimo, de 15 dB e, no máximo, de 60 dB, é denominada:

Com relação à reabilitação dos distúrbios vocais, assinale a alternativa correta sobre a técnica de sons vibrantes na terapia vocal.

A gagueira é um distúrbio da fluência e da temporalização da fala. A fluência refere-se à suavidade, facilidade, falta de esforço com que os sons, as sílabas, palavras e frases são ligados durante a fala. Para uma pessoa que gagueja, a produção da fala é uma atividade trabalhosa e não automática, como ocorre para uma pessoa considerada fluente. Na fala gaguejada, alguns sons são pronunciados em tempo maior que o habitual. Com relação à gagueira, podemos afirmar que:

A avaliação da voz é um importante auxílio na elaboração do plano terapêutico a ser traçado e na seleção dos exercícios que serão utilizados no processo de reabilitação vocal. O Tempo Máximo de Fonação (TMF) é um dos parâmetros pelo qual se obtêm de modo mais fácil as medidas respiratórias. Ele pode ser empregado tanto como um meio de diagnóstico quanto de acompanhamento e evolução de terapia de voz. Sobre o TMF, analise as afirmativas.

I. O teste de vogais sustentadas em frequência e intensidade habituais indica a habilidade do sujeito em controlar as forças aerodinâmicas da corrente pulmonar e mioelásticas da laringe.

II. É uma avaliação não invasiva e fácil de ser executada, que se realiza por meio de vogais sustentadas, contagem de números e fonemas fricativos surdos e sonoros.

III. Os valores esperados para média do TMF para as mulheres é 20 segundos e para os homens 14 segundos, segundo Behlau & Pontes (1995), descritos na página 105 do livro Voz – o livro do especialista, organizado por Mara Behlau.

Assinale a opção correta:

O Protocolo de Observação Comportamental (PROC) – avaliação de linguagem e aspectos cognitivos infantis – foi elaborado em 2004 por Zorzi & Hage e é muito utilizado na clínica da linguagem. O principal objetivo do protocolo é:

HLT, 10 anos de idade, foi submetido a uma avaliação fonoaudiológica a partir da qual observaram-se os seguintes resultados: flacidez muscular de lábios, língua e bochechas; lábios entreabertos, mastigação ineficiente e fala com interposição lingual nos fonemas /t/, /d/, /n/. A análise dos dados indica que a conduta terapêutica nesse caso é:

Um menino de 9 anos de idade, cursando o terceiro ano do ensino fundamental de uma escola pública apresenta dificuldades de aprendizagem. Segundo a professora, ele escreve do mesmo modo que fala. Dessa forma, foi solicitado à mãe que encaminhasse o menino para uma avaliação fonoaudiológica, pois a professora acredita que ele seja disléxico. Ele sonha em ser jogador de futebol e acredita que para isso não precisa estudar. Na escola, não se interessa pelas atividades propostas e sempre diz que não quer ler, pois sua leitura é muito lenta.

Segue um trecho de sua escrita:

“Eraumaves un castelo muinto velho e eumdia treis mininos pobres quetinham passado por lá. Come saram a reformar o castelo e a notisia se espahol e os mininos creseram e finalmente o castelo ficol pornto os mininus foram entrando elá dentro tinha sinco cuartos.”

Considerando o texto e o histórico da criança, avalie as afirmações a seguir.

I. A dificuldade de segmentação das palavras é uma das características da dislexia; logo, é correto afirmar que o menino é disléxico.

II. A dislexia é um distúrbio específico de aprendizagem de origem neurológica caracterizada pela dificuldade na fluência correta da leitura, na decodificação e na soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem.

III. O diagnóstico de dislexia feito pela professora da criança está correto. Nesse caso, considera-se efetiva a ação da professora para o diagnóstico precoce e para o encaminhamento do menino para tratamento fonoaudiológico.

IV. Entre as disortografias presentes na escrita dessa criança, temos a presença de trocas de múltiplas representações em: CINCO por sinco; e inversão em: PRONTO por pornto.

V. O menino apresenta um texto cujas características demonstram o apoio na oralidade, as quais fazem parte do processo normal de aquisição da linguagem escrita. São exemplos desse apoio: acréscimo de letras por apoio na oralidade, junção e separação indevida de palavras.

É correto apenas o que se afirma em:

Uma criança de 3 anos de idade apresenta omissões sistemáticas dos encontros consonantais C/r/V e C/l/V. Ela deve ser encaminhada para terapia fonoaudiológica PORQUE já deveria ter o domínio desses fonemas dentro do seu quadro fonêmico.

Considerando os termos do enunciado, escolha a alternativa correta.