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A incrível história de Hedy Lamarr, a estrela de Hollywood que ajudou a inventar o Wi-Fi e o Bluetooth
Por Erin Blakemore
- Hedwig “Hedy” Kiesler nasceu em 9 de novembro de 1914, em Viena. Era uma aluna
- curiosa, que ___ muito já demonstrava talento para ciências e engenharia. Quando Hedy soube
- que o magnata do cinema Louis B. Mayer estava a caminho dos Estados Unidos, em um
- transatlântico, ela decidiu reservar uma passagem para o mesmo navio. ___ bordo, ela
- conseguiu conhecer e cativar Mayer, cujo estúdio MGM estava atingindo o auge de produtividade,
- popularidade e lucratividade.
- A atriz Hedy Lamarr tornou-se uma sensação imediata ao chegar a Nova York, nos Estados
- Unidos. Em 1938, o papel que alçou Lamarr ao estrelato em “Argel” a transformou em
- uma estrela de verdade no cinema. Em 1940, ela conheceu George Antheil, um compositor
- modernista apaixonado por tecnologia. Ele percebeu imediatamente que estava falando com a
- mulher mais inteligente da sala. Quando Lamarr contou a Antheil sobre sua teoria de “salto
- de frequência”, ele ficou intrigado e conseguiu construir um protótipo do tipo de tecnologia que
- ela idealizava. Ele era mais conhecido por obras que apresentavam pianos mecânicos
- sincronizados com sinos, sirenes, hélices de avião e outros sons estrondosos.
- Antheil ajudou a conceber uma invenção inspirada em pianos mecânicos que utilizava
- mecanismos de relojoaria e bobinas de pianola para alternar simultaneamente entre o operador
- e o receptor para uma frequência diferente. No entanto, poucos sabiam ou reconheciam quem
- havia inventado o salto de frequência depois que o conceito se tornou de domínio público.
- À medida que a estrela de Lamarr perdia o brilho, a sua contribuição para a tecnologia
- permanecia oculta ___ vista de todos, porém presente nos telefones, televisões e outras novas
- tecnologias que a cercavam. Sua invenção com Antheil formou a base para avanços nas
- telecomunicações como Wi-Fi usado na Internet, Bluetooth e GPS. Será que Lamarr tinha noção
- da importância que seu trabalho alcançaria? “O pior é que estou sempre muito à frente do meu
- tempo e isso é uma desvantagem para mim.” Apesar de ser inovadora e criativa, escreveu
- Lamarr, ela teve poucas oportunidades de expressar esse lado de si mesma em um mundo onde
- interpretava papéis cinematográficos.
(Disponível em: nationalgeographicbrasil.com/historia/2026/02/a-incrivel-historia-de-hedy-lamarr-a-estrela-de-hollywood-que-ajudou-a-inventar-o-wi-fi-e-o-bluethooh – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em relação à regência verbal e ao acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 02, 04 e 20 do texto.
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Sobre a atuação do psicólogo na atenção básica e sua relação com a saúde coletiva, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O compromisso social do psicólogo na atenção básica constitui-se como uma área específica de atuação, delimitada por práticas próprias e independentes das demais áreas.
( ) A integralidade em saúde refere-se exclusivamente à integração entre saúde mental e uso de medicação como estratégia central de cuidado.
( ) O psicólogo deve estar disponível para aprender e entender diferentes realidades, buscando intervenções adequadas e corresponsabilizando os demais envolvidos.
( ) A atuação do psicólogo na atenção básica deve compreender o sofrimento psíquico como atravessado por fatores sociais, culturais e econômicos, e não apenas como manifestação individual.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Com base na perspectiva construtivista em psicologia social aplicada ao processo saúde/doença, analise as assertivas a seguir:
I. A realidade social é uma construção historicamente situada, sendo que as explicações e descrições do mundo são entendidas como construções socialmente determinadas.
II. A psicologia social construtivista rejeita a objetividade do mundo material, adotando uma postura de relativismo ontológico absoluto.
III. O sujeito é concebido simultaneamente como produto e produtor da realidade social, sendo o conhecimento resultado de um processo passivo de construção.
IV. As representações sociais consistem em formas de conhecimento prático que permitem a orientação no mundo social e a comunicação entre os indivíduos.
Quais estão corretas?
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Sobre o conceito de psicoeducação na terapia cognitivo-comportamental (TCC), analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A psicoeducação é uma intervenção pontual, realizada no início do tratamento, com o objetivo de introduzir o modelo cognitivo ao paciente.
( ) A psicoeducação contribui para que o paciente compreenda seu funcionamento, desenvolva estratégias e aumente a sensação de controle sobre seus problemas.
( ) A psicoeducação em TCC prioriza explicações completas e detalhadas, de modo a garantir o máximo entendimento do paciente desde o início do tratamento.
( ) A psicoeducação pode favorecer a relação terapêutica ao aumentar a confiança do cliente no terapeuta e no tratamento, além de estimular maior abertura para discutir suas necessidades.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Considerando o conceito de acting out para a teoria psicanalítica, analise as assertivas a seguir:
I. Trata-se de uma ação impulsiva, desempenhada inconscientemente, como uma maneira de substituir uma verbalização, um pensamento e uma recordação.
II. Consiste em um ato no qual o inconsciente alivia a tensão mental e acarreta descargas parciais de impulsos repelidos.
III. Refere-se a um processo em que o indivíduo elabora simbolicamente suas experiências ao transformar conteúdos inconscientes em pensamento.
IV. Pode ser compreendido como um fenômeno em que a catexia é deslocada das memórias reprimidas para o presente, possibilitando a descarga de energias psíquicas.
Quais estão corretas?
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Com base na perspectiva da psicologia existencial-humanista sobre a ansiedade, assinale a alternativa correta.
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Para Piaget (2013), o desenvolvimento do pensamento pode ser compreendido pela distinção de quatro períodos principais que conduzem à formação dos agrupamentos operatórios. Sobre a fase de desenvolvimento de cada período, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. O pensamento simbólico e pré-conceitual.
2. O pensamento intuitivo.
3. As operações concretas.
4. As operações formais.
Coluna 2
( ) Adquire seu pleno desenvolvimento durante a adolescência.
( ) Inicia-se entre 1 ano e 6 meses e 2 anos, estendendo-se até cerca de 4 anos.
( ) Constitui-se entre os 4 e os 7-8 anos.
( ) Organiza-se entre os 7-8 anos até os 11-12 anos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Em relação às diferenças entre a inteligência conceitual e a inteligência sensório-motora, descritas por Jean Piaget (2013), assinale a alternativa correta.
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De acordo com o diagnóstico diferencial do Transtorno do Espectro Autista (TEA), disposto no DSM-5 TR, assinale a alternativa INCORRETA.
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De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A advertência, ainda que possa ser aplicada, não é considerada uma penalidade em caso de infração disciplinar na prática profissional da Psicologia.
( ) Uma das advertências válidas é a suspensão do exercício profissional por até 30 dias.
( ) Multa e censura pública são penalidades possíveis em caso de infração disciplinar na prática profissional da Psicologia.
( ) Prestação obrigatória de serviços comunitários é uma penalidade possível em caso de infração disciplinar na prática profissional da Psicologia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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