Representação da dança contemporânea brasileira, esta Companhia de Dança chega à cena pela primeira vez, em 1994, no palco Teatro Municipal do Rio de Janeiro, um dos mais importantes do País. Era a edição inaugural da mostra O Globo em Movimento, que se tornaria referência no panorama brasileiro da dança, e Vulcão, o espetáculo de estreia. Em 1996, era contemplada com o patrocínio exclusivo da Petrobras e ocupava sede própria. No mesmo ano, fazia sua primeira estreia mundial em território estrangeiro. O reconhecimento internacional motivou também convites para o desenvolvimento de projetos comissionados fora do Brasil, como foi o caso de “Maracanã”, especialmente encomendado pela FIFA para a Copa do Mundo 2006, e “Ovo”, de 2009, uma colaboração com o Cirque du Soleil. Em 2016, uma de suas coreografias abriu as Olimpíadas do Rio 2016. O nome dessa Companhia de Dança é:

É função da escola instrumentar os alunos na reflexão sobre a arte como objeto de conhecimento abarcando as quatro áreas artísticas. Analise os itens e escreva V, se for verdadeira, e F, se não for, considerando-se que conhecimento da arte envolve:

( ) a experiência de interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Visuais e Música), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais.

( ) a experiência de fazer formas artísticas e tudo que entra em jogo nessa ação criadora: recursos pessoais, habilidades, pesquisa de materiais e técnicas, a relação entre perceber, imaginar e realizar um trabalho de arte.

( ) a experiência de fruir formas artísticas, utilizando informações e qualidades perceptivas e imaginativas para estabelecer um contato, uma conversa em que as formas signifiquem coisas diferentes para cada pessoa.

( ) a experiência do fazer artístico como experiência poética (a técnica e o fazer como articulação de significados e experimentação de materiais e suportes variados) com ênfase no desenho geométrico e no canto orfeônico.

( ) a experiência de refletir sobre a arte como objeto de conhecimento, no qual importam dados sobre a cultura em que o trabalho artístico foi realizado, a história da arte e os elementos e princípios formais que constituem a produção artística, tanto de artistas quanto dos próprios alunos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Na Itália, o Renascimento acontece de 1300 a 1650. O homem buscava ampliar o pensamento e formular hipóteses e teorias, deixando o lado religioso e valorizando mais o homem. Foi nesse período que surge o Humanismo. Analise os itens sobre os artistas do movimento artístico do Renascimento e relacione a primeira coluna com a segunda, ou seja, o artista e seu contexto:

Primeira coluna:

1- Michelangelo

2- Leonardo da Vinci

3- Sandro Botticelli

4- Rafael Sanzio

5- Donatello

Segunda coluna:

( ) (1386-1466) foi um escultor renascentista italiano. Recorreu a várias técnicas para a confecção de esculturas em baixo-relevo com o uso de materiais diversos como mármore, bronze e madeira. David é o nome de duas esculturas suas, retratando a história bíblica da vitória de David sobre o gigante Golias. A primeira foi iniciada em 1408 e terminada em 1409 e a última acredita-se que foi esculpida em 1440.

( ) (1445-1510) a beleza era proveniente da graça divina, dos deuses e as pinturas apresentavam um ar gracioso. Principais obras: Nascimento de Vênus, A Primavera.

( ) (1483-1520) um dos melhores pintores que soube reproduzir o ideal de beleza grega, assim como as suas regras. Era um exemplo para o ensino acadêmico de pintura, ele transmitia um equilíbrio e segurança por meio de suas obras. Uma das características era não exagerar nos detalhes e valorizar os espaços entre as figuras. Principais obras: A Libertação de São Pedro, A Transfiguração e a Escola de Atenas.

( ) (1475-1564) foi aprendiz de um renomado pintor de Florença e, logo aos 13 anos, já entendia sobre o padrão grego de beleza e a filosofia de Platão. Suas obras apresentavam imagens do Antigo Testamento, com o foco na criação do homem. Pintou o teto da Capela Sistina em Roma, mas é conhecido também por suas esculturas.

( ) (1452-1519) foi um pesquisador e contribuiu para diversos trabalhos, que auxiliaram no estudo da perspectiva, da anatomia humana e das proporções matemáticas. Dominou a técnica de luz e sombra e da perspectiva. Principais obras: A Virgem dos rochedos, Homem Vitruviano, Anunciação.

Assinale a alternativa que associa corretamente as lacunas:

Nos meados do século IX, este profissional era um músico formado em teoria musical, harmonia e contraponto, sendo normalmente responsável não apenas pela criação da partitura original, mas também pelos arranjos para a instrumentação ou para as vozes desejadas. No início do desenvolvimento da música erudita na Europa, a função deste não era muito valorizada. O intérprete tinha liberdade para alterar a música como desejasse, acrescentando improvisações. À medida que a música se tornou mais complexa, este profissional passou a ser associado à sua obra e ter mais controle sobre a execução de suas músicas. O valor da interpretação da música erudita hoje em dia diz muito mais respeito à expressão que à improvisação. O profissional a que se refere o texto é o/a:

Com base na Abordagem Triangular, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

Primeira coluna:

1- Fazer

2- Apreciar

3- Contextualizar

Segunda coluna:

( ) Reconhecimento e experimentação de leitura dos elementos básicos da linguagem visual, em suas articulações nas imagens apresentadas pelas diferentes culturas (relações entre ponto, linha, plano, cor, textura, forma, volume, luz, ritmo, movimento, equilíbrio).

( ) Observação, estudo e compreensão de diferentes obras de artes visuais, artistas e movimentos artísticos produzidos em diversas culturas (regional, nacional e internacional) e em diferentes tempos da história.

( ) Experimentação, utilização e pesquisa de materiais e técnicas artísticas (pincéis, lápis, giz de cera, papéis, tintas, argila, goivas) e outros meios (máquinas fotográficas, vídeos, aparelhos de computação e de reprografia).

( ) Contato sensível, reconhecimento, observação e experimentação de leitura das formas visuais em diversos meios de comunicação da imagem: fotografia, cartaz, televisão, vídeo, histórias em quadrinhos, telas de computador, publicações, publicidade, desenho industrial, desenho animado.

( ) Criação e construção de formas plásticas e visuais em espaços diversos (bidimensional e tridimensional). Seleção e tomada de decisões com relação a materiais, técnicas, instrumentos na construção das formas visuais.

Assinale a alternativa que associa corretamente as lacunas:

Pintor colombiano que possui como tema figuras gordas. Pode-se perceber um questionamento do artista, até com certa dose de ironia: em suas obras, as figuras gordas que representam pessoas e animais parecem não apenas desafiar o conceito de beleza, muito difundido na atualidade, dos corpos trabalhados pelos exercícios físicos, mas também atestar a imobilidade dos seres humanos contemporâneos diante da complexidade de tantos fatos do nosso tempo. O nome deste artista é:

Importante escritor, ator e dramaturgo francês do século XVII. Nasceu em 15 de janeiro de 1622, na cidade de Paris e faleceu na mesma cidade em 17 de fevereiro de 1673. Considerado o pai da Comédia Francesa. Em suas peças de teatro, retratou temas do cotidiano com um olhar crítico e satírico. Retratou os grandes defeitos e virtudes da alma humana. Escreveu comédias explorando e expondo as fraquezas e as peculiaridades do ridículo no ser humano. Algumas de suas peças famosas são: Escola de mulheres, Tartufo, O avarento e Don Juan. O nome artístico deste escritor é:

Na historicidade musical do Ocidente, destaca-se um período (1750-1820) em que a música procura realçar a graça e a beleza das melodias e apresentar-se elegante e distinta. Foi durante esse período que o piano se tornou o principal instrumento de teclado. A sinfonia despontou como forma musical, e o concerto se desenvolveu em torno da exigente técnica dos instrumentistas. É caracterizado pela claridade, simetria e equilíbrio, seu período coincidiu com o Iluminismo, que enfatizava a razão e a lógica. Wolfgang Amadeus Mozart, Christoph Gluck, Carl Phillip Bach, Johann Stamitz e Joseph Haydn se destacaram nesse período. Está-se falando do:

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8069/1990, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

II- É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, exclusivamente para os que estiverem na faixa etária de 0 a 16 anos.

III- A criança e o adolescente têm o direito de ser respeitado por seus educadores.

IV- É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

Assinale a alternativa correta:

Segundo o Art. 28, da Lei nº 93949/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos curriculares da educação básica deverão observar determinadas diretrizes. Isso posto, analise, entre outras, as diretrizes abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

II- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

III- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

Assinale a alternativa correta: