Considerando a grafia correta das palavras, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 05, 08 e 24.

A respeito da grafia de palavras do texto, considere a nova ortografia para analisar as assertivas a seguir:

I. A palavra ‘polos’ (l. 11) passou a ser grafada sem acento após o Novo Acordo Ortográfico.

II. O vocábulo ‘sub-reptício’ (l. 34) está de acordo com a seguinte regra: o prefixo ‘sub’ deve somente ser ligado por hífen em palavras que iniciarem por ‘b’, ‘h’ ou ‘r’.

III. A palavra ‘pôde’ (l. 44) está grafada incorretamente, visto que, após o Novo Acordo Ortográfico, passou a ser escrita sem acento circunflexo.

Quais estão corretas?

Considerando as ideias do texto, analise as seguintes assertivas:

I. Nem todas as pessoas têm conhecimento das consequências que a publicação de vídeos na internet, por exemplo, pode acarretar. Tais consequências, além de afetarem o psicológico e o convívio social, podem levar a problemas penais.

II. No texto, as redes sociais são apresentadas como tendo dois lados. Um positivo e o outro negativo: ampliam os fatos que merecem punição, mas ao mesmo tempo há meios de divulgar e expor esses acontecimentos.

III. O texto menciona que as redes ecoam infinitamente o que é publicado nelas, diferenciando-se de uma conversa de bar. Assim, podemos entender que, se usadas de maneira inadequada, podem ser um grande problema para qualquer tipo de relação e convivência.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas a respeito da acentuação de palavras no texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A forma verbal ‘têm’ (l. 06) é grafada com acento, pois está no plural, concordando com redes sociais, na mesma linha.

( ) A forma verbal ‘exibi-lo’ está grafada incorretamente, pois deveria ter um acento agudo na segunda ocorrência da letra ‘i’.

( ) As palavras ‘ódio’ e ‘dúvida’, se retirados os acentos, continuariam existindo na língua portuguesa, mas assumiriam outra classe gramatical.

A ordem correta de preenchimento dos parentes, de cima para baixo, é:

Analise as seguintes assertivas a respeito da pontuação do texto:

I. A vírgula da linha 02, em destaque, está empregada de modo indevido, visto separar sujeito do predicado.

II. Os dois-pontos, destacados na linha 32, poderiam ser alterados por travessão sem acarretar mudanças à frase.

III. A terceira vírgula da linha 50, em destaque, marca um adjunto adverbial deslocado.

Quais estão INCORRETAS?

A respeito de pronomes destacados no texto, analise as seguintes assertivas:

I. O pronome ‘a’ (l. 02) retoma ‘cena’ na mesma linha.

II. O pronome ‘o’ (l. 04) retoma ‘mendigo’ (l. 01).

III. O pronome ‘a’ (l. 18) retoma ‘primeira’ (l. 17).

Quais estão corretas?

As expressões conectivas ‘mas também’ (l. 12) e ‘Ainda que’ (l. 37) expressam, respectivamente, sentido de:

A educadora Maria Belintane aborda vários desafios para o ensino da disciplina de história para o Ensino Fundamental; entre os desafios, está a necessidade de o professor conhecer o universo sociocultural do aluno, seus valores, seu modo de falar, sua visão de mundo. Partindo desse contexto sociocultural, a educadora propõe que o professor da disciplina:

A medida econômica, via decreto de lei, que determinou o chamado plano cruzado, em 1986, foi fruto do ministro da fazenda Dílson Funaro e do presidente da República à época, que era:

O Plano de Metas, que tinha como característica modernizar a indústria no Brasil, foi implantado no período governamental de _________________. O presidente da época, __________________, tinha como meta de seu governo edificar um legado cujo lema era construir __________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.