Identifique a alternativa que contém um exemplo de catacrese:

A palavra CHOLDRA indica um coletivo de:

Observe a frase a seguir:

“É forçoso reconhecer que razão cabe ao magistrado.”

É possível, portanto, reescrever a frase acima sem que haja prejuízos substituindo o termo sublinhado por:

Assinale a alternativa na qual o segmento destacado exerce a função de adjetivo:

Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento grave, indicativo da ocorrência da crase:

Uma das palavras está com a grafia incorreta.

Assinale-a:

Leia o poema a seguir e assinale a alternativa correta:

Viajar! Perder países!

Ser outro constantemente,

Por a alma não ter raízes

De viver de ver somente!

Não pertencer nem a mim!

Ir em frente, ir a seguir

A ausência de ter um fim,

E da ânsia de o conseguir!

Viajar assim é viagem.

Mas faço-o sem ter de meu

Mais que o sonho da passagem.

O resto é só terra e céu.

(Fernando Pessoa)

No poema acima, é refletido sobre a natureza da viagem. De acordo com versos do poema, como é caracterizada a essência da viagem que descreve?

Leia o poema a seguir e responda à questão 20:

Ausência

Por muito tempo achei que a ausência é falta.

E lastimava, ignorante, a falta.

Hoje não a lastimo.

Não há falta na ausência.

A ausência é um estar em mim.

E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus

braços,

que rio e danço e invento exclamações alegres,

porque a ausência, essa ausência assimilada,

ninguém a rouba mais de mim.

(Carlos Drummond de Andrade)

De acordo com a leitura do poema, identifique as alternativas corretas:

I. O poeta Carlos Drummond de Andrade escolheu o título propositalmente e o explicou no decorrer dos versos presentes no poema.

II. O poema trata a ausência como se fosse um estado de falta e perda.

III. No poema, a ausência é vista, portanto, como uma parte integrada à vida dos seres humanos.

IV. O título “ausência”, escolhido pelo eu-lírico, está desde o princípio anunciando o que será lido nos versos seguintes.

Leia o texto a seguir e responda à questão:

O Brasil seria diferente do que é hoje se não fossem as informações produzidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e por outras instituições do Sistema Estatístico Nacional. Com todas as iniquidades sociais que ainda persistem no país, o quadro seria seguramente pior caso não houvesse informações estatísticas levantadas há mais de 80 anos. Não há como não reconhecer que parte das conquistas republicanas de universalização da educação básica e do acesso à água, redução da pobreza, promoção do desenvolvimento regional, ampliação da cobertura do emprego formal e da previdência pelo vasto território brasileiro deve-se à disponibilidade de informação estatística de boa qualidade e cobertura levantada pelo IBGE e por outras instituições, como o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, os departamentos de estatísticas e pesquisas dos ministérios e órgãos subnacionais de planejamento e estatística.

É claro que a efetividade das políticas sociais depende de uma série extensa de fatores, mas a informação estatística cumpre papel instrumental relevante em todas as fases de implementação de um programa público. Políticas sociais se estruturam como sistemas complexos, articulando programas de natureza universal com ações redistributivas em várias áreas setoriais, e são operadas por agentes em diferentes níveis federativos de governo. Para que tais políticas e programas sociais consigam cumprir seus objetivos específicos e contribuir para a maior efetividade social da ação pública, é necessário produzir informação e estudos de diferentes naturezas, valendo-se de uma combinação plural de metodologias.

Paulo de Martino Jannuzzi. A importância da informação estatística para as políticas sociais no Brasil:

Identifique qual é a tipologia textual predominante no texto anterior:

Assinale a alternativa que contém uma palavra oxítona: