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Foram encontradas 40 questões.

1366334 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
Leia o trecho a seguir.
O traumatismo crânio-encefálico (TCE) constitui a principal causa de óbitos em jovens. Em torno de 50% das mortes e mais de 60% dos acidentes automobilísticos após traumas estão associados ao TCE. São caracterizados por qualquer mecanismo capaz de promover uma lesão estrutural ou comprometimento funcional do couro cabeludo, crânio, meninges ou encéfalo. No ambiente escolar, as principais causas de TCE são as quedas, especialmente de lugares altos e as pancadas na cabeça, que podem ocorrer quando o escolar bate a cabeça em móveis, brinquedos do playground, parede ou porta, ou mesmo durante brincadeiras ou atividades esportivas.
Fonte: LAFETÁ, J. C. Higiene e primeiros socorros na Educação Física. Editora UNIMONTES, Montes Claros/MG, 2014.
Para realizar os procedimentos adequados de primeiros socorros em vítimas de TCE, recomenda-se, EXCETO:
 

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1366166 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
O tiro de canto no Futsal se dará sempre que a bola ultrapassar inteiramente a linha de meta, excluída a parte compreendida entre os postes e sob o travessão de meta, quer pelo solo, quer pelo alto, após ter sido jogada ou tocada pela última vez por um jogador defensor. O tiro de canto deverá ser executado sempre do canto mais próximo de onde saiu à bola pela linha de meta. Imediatamente o árbitro deverá indicar com o braço estendido para a linha de fundo com ângulo de 45º para baixo. Com relação ao tiro de canto é CORRETO afirmar que:
 

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1365074 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
A unidade temática que explora aquelas atividades voluntárias exercida dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si. Essas práticas não possuem um conjunto estável de regras e, portanto, ainda que possam ser reconhecidos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses são recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais. Mesmo assim, é possível reconhecer que um conjunto grande desses temas que é difundido por meio de redes de sociabilidade informais, o que permite denominá-los populares.
O texto apresentado refere-se a:
 

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1363658 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
Leia o trecho a seguir:
O esporte como uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação, caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações esportivas), as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição. No entanto, essas características não possuem um único sentido ou somente um significado entre aqueles que o praticam, especialmente quando o esporte é realizado no contexto do lazer, da educação e da saúde. Como toda prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Base Nacional Comum curricular. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso: 28 dez 2019.
Sobre a classificação dos esportes utilizada na Base Nacional Comum Curricular, é INCORRETO afirmar que:
 

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1358407 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
Para atingir o principal objetivo defensivo no jogo de basquetebol, que é o impedimento da conversão de cesta pelo adversário, diversas ações são necessárias. Partes dessas ações são exercidas individualmente, como evitar o posicionamento do jogador de ataque em local privilegiado para arremessar e dificultar o recebimento da bola (marcar linha do passe). Tais ações individuais são frequentemente elencadas como um dos fundamentos do jogo.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I. Para defender bem, o jogador deve estar em posição de expectativa, com os pés afastados mais ou menos na largura do quadril, joelhos semiflexionados e tronco ligeiramente inclinado.
II. O defensor, ao marcar um jogador com ou sem bola, posiciona-se entre o atacante e a cesta, com exceção para a situação em que um atacante está muito próximo à cesta (posição de pivô) e opta-se por marcar o jogador pela frente.
III. Ao marcar um jogador que está sem a posse de bola, o defensor poderá perder de vista o jogador e focar somente na bola. Só assim, ele defenderá melhor e estará preparado para, se necessário, realizar a rotação defensiva.
IV. É comum que os atacantes sejam marcados fechando primordialmente o meio, ou seja, em caso de drible, o defensor direciona o atacante a driblar para as laterais da quadra, onde o jogador terá mais espaço para jogar e, consequentemente, mais opção de jogo.
Estão CORRETAS as afirmativas:
 

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1356967 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
De acordo com o BNCC há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais, são eles:
 

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1353569 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
De acordo com a história da Educação Física é INCORRETO afirmar que:
 

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1352164 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
De acordo com as regras de uniformes, sapatos e números dos Atletas do Atletismo é INCORRETO afirmar que:
 

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1351868 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
Leia o trecho a seguir.
O nascimento desta proposta pedagógica deu-se em virtude da falta de propostas teórico-práticas em nível do desenvolvimento concreto na realidade escolar, surgindo com propósito de acrescentar aos avanços das reflexões / produções didático-pedagógicas da Educação Física escolar. Nesta concepção o principal conteúdo na Educação Física escolar é o Esporte, pedagogicamente desenvolvido de maneira reflexiva, voltado à formação de um aluno crítico e emancipado.
Fonte: BROUCO, Gisely Rodrigues; DARIDO, Suraya Cristina. As diferentes tendências pedagógicas da Educação Física escolar e o último concurso para
professores da Rede Pública Estadual do Paraná. Londrina: LETPEF (Laboratório de Estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física), 2003. Disponível
em: http://www.uel.br/eventos/conpef/conpef3/trabalhos/ordem/04.07/04.07-03.doc Acesso: 28 dez 2019,
O trecho citado diz respeito a tendência pedagógica da Educação Física:
 

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1350328 Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Quissamã-RJ
Sobre qual componente da carga de treino está descrita no texto abaixo.
Representa o aspecto quantitativo da carga de treino. É expresso pela distância a percorrer (Km), pelo peso total da sobrecarga externa (toneladas), pelo número de repetições dum exercício, pela duração da unidade de treino e respetivo número ao longo da semana, mês, época, anos.
 

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