Um(a) auxiliar de desenvolvimento infantil, que entende ser importante seu trabalho na Educação Infantil como um ambiente de aprendizado de valorização da diversidade racial, deve:

I. ter cuidado não só na escolha de livros, brinquedos, instrumentos, mas também cuidar dos aspectos estéticos, como a eleição dos materiais gráficos de comunicação e de decoração condizentes com a valorização da diversidade racial; II. decorar as paredes com desenhos pintados por adultos, com letras e números com olhos, bocas, roupas etc.; III. valorizar os instrumentos/brinquedos populares como a matraca, a maraca, os piões sonoros, os chocalhos, entre outros; IV. optar por disponibilizar às crianças materiais menos estruturados e que possibilitem diferentes interpretações para que elas possam ir construindo imagens positivas sobre a diversidade racial.

Está(ão) correto(a):

Sobre o espaço e o ambiente nas escolas, é correto afirmar que

A equipe pedagógica de uma escola observa a dificuldade dos que atuam nas turmas de 4 e 5 anos para alterarem a disposição dos móveis de sua sala de aula, na qual, habitualmente, as mesas e cadeiras são colocadas uma atrás da outra. Para a equipe pedagógica, isso se deve, EXCETO

Um(a) auxiliar de desenvolvimento infantil observa que um(a) aluno(a) de 5 anos está com sangramento nasal ou epistaxe. Nesse caso, ele(a) deve

Os princípios estabelecidos pela Organização Mundial da Saúde para um ambiente saudável, que contribua para a promoção da saúde coletiva como um tema transversal, estabelecem como objetivo para a escola

O engasgo se refere ao bloqueio da passagem de ar pela via aérea em virtude da presença de um alimento ou objeto estranho no local. Em caso de engasgo com crianças com menos de 1 ano de idade, o adulto deve

Um(a) auxiliar de desenvolvimento infantil que atende crianças de 3 a 4 anos verifica a necessidade de implementar o canto do jogo dramático que tem em sua sala de aula e solicita aos pais e à comunidade a doação de roupas velhas e acessórios para serem utilizados como fantasias. Em relação a esse caso, é correto afirmar que

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem que

A criança é o sujeito do processo educacional e principal usuária do ambiente educacional, cuja infraestrutura deve garantir, EXCETO

Em relação à proposta curricular da educação infantil da Secretaria de Educação do Recife e à tríade: campos, direitos e objetivos, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento – não há equivalência de um direito para um objetivo específico, e os seis direitos se inter-relacionam com todos os objetivos.

II. As Sugestões de Vivências se inter-relacionam com o Campo de Experiência e os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento.

III. Para efeito de adequação à Base Nacional Comum Curricular, incluem-se as faixas etárias (bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas) que correspondem aproximadamente aos grupos infantis.

IV. Os Campos de Experiências são separados para efeito didático e para a prática educativa.