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Leia o Texto 3 para responder às questões de 07 a 10.
Texto 3
Era uma vez...
Rosely Sayão
Desde que conheci uma história de Eduardo Galeano, nunca mais me esqueci dela. E um dos motivos é que, entre tantas possibilidades que oferece, ela mostra, principalmente, que são as histórias que nos ajudam a olhar o mundo, a ver e entender melhor a vida como ela é. Para crianças, é uma oportunidade incrível a de ouvir histórias, tanto em casa quanto na escola, e aprender com elas. Você, certamente, já teve a chance de contar histórias para seu filho ou alunos.
Antes de a criança ter aprendido a ler nossas letras e saber o significado de muitas palavras, ela consegue absorver a narrativa da história que ouve. E essas histórias falam diretamente ao coração: ela lê imagens no livro, a postura dos pais, a sonoridade de sua voz e emoções que eles imprimem à história. Ela se identifica, positiva ou negativamente com personagens, e vive intensamente muitas das experiências que eles transmitem. Como alguém já disse, ler é viajar sem sair do lugar, viagem essa que não é apenas para conhecer lugares, mas também – e principalmente – para se conhecer e aos outros.
Se você tiver a oportunidade de observar uma criança – ou um grupo delas – ouvindo alguém contar uma história, você vai ver, nas expressões faciais dela e na linguagem corporal, o universo de emoções que a assaltam.
A leitura de histórias para crianças é tão importante que astronautas na Estação Espacial Internacional encontram um tempo para ler livros para as crianças. Imagine o valor dado pela criança à leitura ao saber que astronautas dedicam tempo para ler para ela.
Precisamos valorizar o ato de contar histórias aos mais novos e, aos poucos, estimular também que eles nos contem as suas. Se a criança pequena adora ouvir histórias, certamente tem potencial para gostar de ler. Mas não sabemos como colocar esse prazer em ato; ao contrário, muitas vezes desestimulamos a leitura. O modo como muitas escolas tratam o livro e a leitura com seus alunos é um exemplo. Vamos, como astronautas, buscar encantar os mais novos pela leitura. É possível! E nem precisamos estar na estação espacial. Basta iniciarmos a narrativa com uma frase mágica que, na infância, é: “Era uma vez...”.
Disponível em: <https://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,era-uma-vez,70003190822>. Acesso em: 14
jul. 2020. (Adaptado)
O enunciado “astronautas na Estação Espacial Internacional encontram um tempo para ler livros para as crianças” demonstra o uso do recurso argumentativo de
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Paciente de 30 anos apresenta-se para tratamento endodôntico nos dentes 11, 41 e 36. O cirurgião dentista deverá realizar o preparo do terço cervical do canal radicular para obter acesso mais direto aos canais. Nos incisivos e na raiz mesial do molar inferior mencionados, o desgaste compensatório deverá ser realizado, respectivamente, na região de projeção dentinária cervical das paredes:
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A doença inflamatória crônica autoimune que pode comprometer múltiplos órgãos e tecidos, principalmente glândulas exócrinas, lacrimais e salivares, tendo como consequência a redução do fluxo salivar, é conhecida como:
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A sobredosagem por anestésico local pode trazer problemas como confusão, convulsão e perda de consciência. Neste contexto, qual a dose máxima segura para um paciente ASA I, com 55 kg, ao ser utilizada mepivacaína 2%, com adrenalina 1:100.000, com dose máxima relativa de 4,4 mg/kg, considerando que cada tubete possui 36 mg de sal anestésico?
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O Programa Nacional de Imunizações (PNI) do Brasil foi formulado em 1973 e é atualmente um dos maiores do mundo. Qual é o principal objetivo deste programa, segundo o Ministério da Saúde?
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Em uma restauração de Classe II em resina composta, o cirurgião-dentista realiza os seguintes procedimentos: I) utilizou uma matriz de 0,025 mm e maleável; II) adequou o formato triangular e alto da cunha de madeira com uma lâmina de bisturi para um formato trapezoidal, ou seja, menos alto; III) posicionou a cunha de madeira e a forçou da maior para a menor ameia cervical. Esse conjunto de procedimentos tem como finalidade:
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Um cirurgião dentista prescreveu ao seu paciente antibiótico via intramuscular, anti-inflamatório em comprimidos e antisséptico para bochecho. É correto afirmar que o uso destes medicamentos é respectivamente
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No “Estudo de Turku” (Apostolska et al., 2011), 125 adultos foram divididos em três grupos (G1; G2; G3) de acordo com o tipo de açúcar que utilizavam para adoçar alimentos. Após 25 meses, avaliou-se a experiência de cárie e os dados foram apresentados no gráfico a seguir:

De acordo com o gráfico, qual foi o tipo de açúcar utilizado pelos grupos G1, G2 e G3, respectivamente?
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O conhecimento da anatomia dentária interna é fundamental para a perfeita execução de processo de sanificação e modelagem do canal radicular. De acordo com Estrela (2004), na figura a seguir, os canais lateral e co-lateral são, respectivamente:

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Leia o relato a seguir.
Paciente de 38 anos chega ao consultório relatando sensibilidade na região cervical. Durante anamnese relata que possui gastrite, hérnia de hiato e queixa que suas restaurações de resina composta desprendem-se com facilidade. Ao exame clínico observa-se concavidade dentinárias nas superfícies oclusais e nas incisais dos dentes superiores e inferiores, bem como na região cervical dos dentes superiores. |
De acordo com o caso relatado, qual é o diagnóstico clínico?
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