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Qual o número faltante na sequência apresentada a seguir?

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ÈMILE ZOLA (1840 – 1902)
No dia do enterro de Émile Zola, as ruas ficaram tomadas por pessoas que queriam lhe prestar homenagem. Mas o caminho para tal sucesso no coração da progressista Paris não foi fácil. A infância de Zola em Aix-em-Provence foi marcada pela pobreza, assim como a juventude em Paris. Em 1865, ele celebrou a publicação do primeiro romance, La Confession de Claude, mas também experimentou pela primeira vez o gosto da polêmica. O realismo gráfico do livro despertou o interesse da polícia e fez com que Zola perdesse o emprego na editora Hachette.
A carreira de escritor, tanto no jornalismo quanto na ficção, estava prestes a começar. Foi dominada por uma série de 20 romances de ambição e alcance impressionantes, registrando uma época de grandes mudanças na França. A série Rougon-Macquart acompanhava duas famílias durante o Segundo Império Francês (1852-1870). Utilizando uma impetuosa mistura de lirismo romântico e realismo sórdido, a série varou todos os aspectos da vida francesa contemporânea, dos infortúnios dos camponeses à ascensão dos impressionistas. O objetivo de Zola era estudar como a hereditariedade e o ambiente influenciavam o comportamento. No meio do caminho, despertou a ira de muitos: daqueles que se ofendiam pelo lado mais sombrio da vida moderna ao de infância, Cézanne, que julgou ter sido retratado de forma pouco lisonjeira em A Obra, e aos oponentes das críticas de Zola ao governo francês em A Derrocada.
A polêmica política voltou à cena em 1898, quando Zola defendeu o oficial de Exército Alfre Dreyfus em um caso de traição de grande repercussão. Sua famosa defesa, publicada no jornal L’aurore, começava com J’accuse... (Eu acuso), e fez com que fosse perseguido e tivesse que se refugiar na Inglaterra. Ele e Dreyfus foram absolvidos, mas há quem ainda acredite que a morte de Zola, por asfixia, foi tramada por conspiradores anti-Dreyfus.
(PATRICK, Julien. 501 Grnades Escritores. São Paulo: Sextante, 2009, p. 201).
Com relação ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Maria foi à Sérvia, mas não à Belgrado.
II – João foi à Paraíba, mas não a João Pessoa.
III – Carlos foi à Inglaterra, mas não à Londres.
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Sobre o controle de fluxo de alunos, na entrada e saída das escolas, é incorreta a afirmativa em:
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Disciplina: Ética na Administração Pública
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Rio Claro-SP
O direito e a ética disciplinam as relações humanas por meio de normas que mudam de conformidade com o nível cultural de cada povo. Entende-se por ética:
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Os dos indivíduos representam a base de sua conduta, pois estabelecem como vão se comportar e como serão sua relação com aqueles que o rodeiam.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Rio Claro-SP
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
O ECA relata que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando- se- lhes Direito de Contestar:
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Frente à Pandemia, em articulação com as secretarias municipais e estaduais à que a escola se vincula, recomenda-se a seguinte lista inicial de procedimentos antes do retorno das atividades presenciais, exceto:
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Da situação do nível de transmissão do SARS-COV-2, relacionada às escolas, o Ministério da Educação aponta como considerações gerais frente ao nível de transmissão regional AZUL:
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Considere a alternativa que descreve a função do Excel =CÉL:
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Sobre as funções do “Menu Desligar”, do Windows, a função “Suspender”:
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