São três exemplos de principais lesões agudas recorrentes no esporte:

Considerando-se a estrutura anatômica funcional do músculo esquelético, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Se um indivíduo tiver que dissecar um músculo esquelético, ele irá, primeiramente, cortar o revestimento do tecido conjuntivo externo, denominado . Feito isso, ele poderá observar pequenos feixes de fibras envoltas em uma bainha de tecido conjuntivo, que se chama . Por fim, poderá visualizar as fibras musculares, que também são envoltas por um tecido conjuntivo, sendo esse denominado .

Sobre as contrações cardíacas durante o exercício físico, analisar os itens abaixo:

I. O coração bombeia mais sangue para o corpo, durante a atividade física, para aumentar a oxigenação dos tecidos.

II. O sangue bombeado para os tecidos é rico em oxigênio e pobre em nutrientes.

III. Durante a atividade física, mais sangue oxigenado chega aos tecidos, assim como mais metabólitos são retirados deles.

IV. A pressão arterial aumenta durante o exercício (aumento de pressão intratorácica e diminuição de fluxo sanguíneo ao coração).

Estão CORRETOS:

Atualmente, a educação física apresenta algumas tendências pedagógicas. Entre elas, encontramos uma tendência que, em grande parte, relaciona-se com o conceito de habilidade motora, devendo a educação física proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da variação e complexidade de movimentos. Assinalar a alternativa que apresenta a tendência pedagógica que se relaciona com as características apresentadas:

Sabendo-se que esse músculo tem sua origem no púbis e na sínfise púbica e se insere na cartilagem da 5ª à 7ª costela e no processo xifoide, possibilitando, assim, as ações de fletir a coluna e comprimir o abdômen para auxiliar na defecação, na micção e no parto, pode-se afirmar que esse músculo é o:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Ensino Fundamental: Educação Física, sobre a fruição, uma das dimensões do conhecimento, é CORRETO afirmar que:

Em conformidade com o Ministério da Educação, em relação à acessibilidade espacial, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Significa que a pessoa pode situar-se, orientar-se no espaço e que compreende o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.

(_) Possibilita a qualquer pessoa deslocar-se ou movimentar+se com facilidade e sem impedimentos.

(_) Deve permitir, através da maneira como está construído e das características de seu mobiliário, que todos possam participar das atividades existentes e que utilizem os espaços e equipamentos independentemente das suas possibilidades pessoais.

Sobre a avaliação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A avaliação tem a ver com atividades de qualificação, medição, correção, classificação, certificação, exame, aplicação de prova, mas não se confunde com elas.

(_) Avaliar somente no final, ou por unidade de tempo ou de conteúdo, é garantir a aprendizagem contínua e oportuna.

(_) Se for feito da avaliação um exercício contínuo, não há razão para o fracasso, pois haverá tempo para agir e intervir inteligentemente no momento oportuno.

Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analisar os itens abaixo:

I. A transdisciplinaridade refere-se ao conhecimento próprio da disciplina, mas não está para além dela.

II. Currículo é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.

III. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.

Estão CORRETOS:

Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Toda pessoa com deficiência tem primazia sobre as oportunidades em relação às demais pessoas.

(_) A pessoa com deficiência é obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

(_) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.