Segundo AMARAL & TORAL, no pós-guerra, após 1945, o crescimento econômico do Brasil ajuda a mudar o panorama das artes plásticas. Novos museus são fundados, como o Museu de Arte de São Paulo (1947), Museu de Arte Moderna de São Paulo (1948) e o Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (1948), graças às doações de empresários que possibilitam a compra de importantes coleções. A Bienal de São Paulo, realizada a partir de 1951, passa a trazer o melhor da arte de vanguarda internacional. Artistas brasileiros passam a ser apresentados ao lado de outros do exterior. Em relação a algumas das principais obras e seus respectivos autores apresentados nesta época, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Cândido Portinari.

( ) Tarsila do Amaral.

( ) Lasar Segall.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Em fevereiro de , um grupo de intelectuais organiza em São Paulo a Semana de Arte . Um verdadeiro festival em que novas tendências são apresentadas ao público.

De acordo com FERRAZ e FUSARI, sobre a avaliação das atividades artísticas, analisar a sentença abaixo:

A avaliação das atividades artísticas tem sido muito polemizada pelas complexidades que envolve, principalmente quando se refere ao estabelecimento de critérios, a expressão de julgamentos sobre a produção estética e expressiva (1ª parte). O ato avaliativo pode ser uma simples mensuração de produtos finalizados. Isso porque sempre o resultado de um trabalho em arte reflete os procedimentos e as motivações presentes em seu surgimento (2ª parte).

A sentença está:

Segundo IAVELBERG, entre 1930 e 1970, os programas de ensino de desenho eram estruturados de certos modos. Em relação à isso, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Desenho do natural (observação, representação e cópia de objetos).

( ) Desenho decorativo (faixas gregas, estudos de letras, painéis).

( ) Desenho geométrico (estudo de construções geométricas).

( ) Desenho pedagógico (esquema de construção do desenho para ilustrar aulas).

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Mondrian foi o criador do , movimento também conhecido por , nome da revista que defendia as ideias do grupo.

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

De modo geral, algumas características da pintura são: disposição dos elementos na tela, quase sempre na diagonal; cenas apresentando contraste de claro-escuro; e temas como religiosidade, vida da nobreza e vida do povo simples.

Em conformidade com OSTROWER, analisar a sentença abaixo:

Ao dizer que algo toca de modo profundo ou apenas superficial, usa-se intuitivamente imagens de espaço (1ª parte). Quando se fala das qualidades de um indivíduo, como sendo aberto ao mundo ou fechado, expansivo ou introvertido, desligado, envolvente, usa-se sempre imagens de espaço (2ª parte).

A sentença está:

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A é uma técnica que trabalha com matriz. Era conhecida pelos chineses, mas somente chega ao Ocidente no século XIX. Esta técnica imprime em qualquer superfície, como papel, madeira, porcelana, tecido, metal, utilizando uma matriz de tecido fino.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Arte, analisar a sentença abaixo:

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento (criação, crítica, estesia, expressão, fruição, reflexão) que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística (1ª parte). Uma vez que os conhecimentos e as experiências artísticas são constituídos por materialidades verbais e não verbais, sensíveis, corporais, visuais, plásticas e sonoras, é importante levar em conta sua natureza vivencial, experiencial e subjetiva (2ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com HOFFMANN, corrigir tarefas e provas do aluno para verificar respostas certas e erradas e, com base nessa verificação periódica, tomar decisões quanto ao seu aproveitamento escolar, sua aprovação ou reprovação em cada série ou grau de ensino é denominado como avaliação: