Nas representações gráficas da criança, os desenhos planejados, que expressam realismo e objetividade, em que a consciência visual se faz presente de forma marcante, aparecem na fase conhecida como:

O desenho infantil começa a apresentar formas mais reconhecíveis a partir da fase:

O movimento Arte-educação, que se desenvolveu no país a partir da década de 1980, mobilizou os educadores do país, tanto da educação formal quanto da informal, possibilitando que:

Analise a figura a seguir:

Fonte: infoescola.com

A figura apresenta o Zigurate de Ur, uma antiga construção arquitetônica formada por camadas escalonadas, base retangular e uma ou mais torres. O Zigurate é uma representação da arquitetura elaborada pelo povo:

É quando ocorre o contato inicial da criança com o papel e o lápis, em que ela ainda apresenta dificuldade em representar seus pensamentos e realiza o desenho pelo prazer do movimento. O trecho refere-se à fase da Garatuja:

A Arte foi introduzida como obrigatória nas escolas brasileiras sob o título de Educação Artística, através da Lei de Diretrizes e Bases de 1971. Apesar de obrigatória, ela foi incluída como:

Como são chamadas as cores que estão opostas umas às outras dentro do círculo cromático e que, quando misturadas entre si, resultam em uma cor neutra?

A arte abstrata tornou-se um movimento artístico diversificado com o passar do tempo, porém, duas tendências apresentaram características mais específicas: o abstracionismo geométrico e o abstracionismo informal. O que diferencia essas duas tendências?

Por volta de 1915, desenvolveu-se na Rússia o movimento de vanguarda “Construtivismo”. Esse movimento foi influenciado diretamente pelas vanguardas europeias chamadas de:

A arquitetura do período Gótico foi marcada por construções de estruturas muito elaboradas, conhecida pela qualidade de treliça das paredes das catedrais. Outra característica importante da arquitetura Gótica era o(a):