The development of language competencies assumes the integration of the four basic skills (listening, speaking, reading, and writing) in meaningful contexts of language use. Analyze the following statements:
I.The development of critical reading skills involves the student's ability to identify biases, the author's intentions, and the socio-historical context of the text.
II. Written production should be approached as a process-oriented activity, involving stages such as planning, drafting, revising, and rewriting according to the proposed text genre.
III. Listening is a passive process of phonetic decoding that does not require the use of prior knowledge or inferencing by the learner.

Choose the alternative that presents the CORRECT statement(s):

Subject−verb agreement in English requires the verb to match the subject in person and number, especially in the third person singular of the simple present. With regard to the rules of subject−verb agreement, select the CORRECT alternative.

Grammatical categories such as pronouns and articles are essential for reference and determination in English discourse. With regard to the use of these grammatical categories, select the CORRECT alternative.

English morphosyntax analyzes how words are categorized and how they function within a sentence to convey meaning. Concerning word classes and their functions, mark the CORRECT alternative.

A estrutura das palavras e sua classificação funcional permitem a organização lógica do pensamento na frase. Analise as afirmativas a seguir:
I.A derivação parassintética ocorre quando há a adição simultânea de um prefixo e de um sufixo a um radical, de modo que a palavra não existe sem a presença conjunta de ambos, como em "entristecer".
II.Os pronomes oblíquos átonos, quando exercem função de complemento de verbos que exigem preposição, devem ser substituídos pelas formas tônicas acompanhadas da respectiva preposição.
III.Na formação de palavras por composição por aglutinação, os elementos que se unem mantêm sua integridade fonética e ortográfica original, sem sofrer nenhuma perda de letras ou sons.

Está CORRETO o que se afirma em:

A análise gramatical distingue os conceitos de frase, oração e período com base na presença de verbos e na estrutura do sentido completo. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(   ) Frase é todo enunciado de sentido completo, podendo ser nominal, quando não possui verbos, ou verbal, quando se organiza em torno de um núcleo verbal.
(   ) Oração é a frase ou parte da frase que se estrutura obrigatoriamente em torno de um verbo ou locução verbal, possuindo necessariamente sujeito e predicado.
(   ) Período simples é aquele constituído por apenas uma oração, denominada oração absoluta, apresentando um único núcleo verbal ou locução verbal.
(   ) O período composto por subordinação apresenta orações que possuem autonomia sintática plena, podendo ser lidas isoladamente sem prejuízo da estrutura gramatical.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

The English verbal system is divided into regular and irregular verbs, based on how they form the past simple and the past participle. Regarding this topic, mark T (True) or F (False) for each statement:
(   ) Regular verbs form their past tense by adding the suffix "-ed" to the base form, following specific spelling rules for verbs ending in "-y" or consonant-vowel-consonant.
(   ) Irregular verbs follow a predictable pattern of vowel mutation, allowing the speaker to determine the past form of any unknown verb by analogy with the verb "to go."
(   ) Some irregular verbs have the same form for the infinitive, the simple past, and the past participle, such as the verbs "put," "cut," and "set."
(   ) The past tense of the verb "to read" is spelled differently from the present tense to indicate the change in pronunciation from /ri:d/ to /red/ in formal registers.

After analyzing the statements, choose the alternative that presents the CORRECT sequence of the items above, from top to bottom:

Sentence structure in English follows a predominant Subject-Verb-Object (SVO) order, but can be modified for emphasis or to establish textual cohesion. Analyze the following statements:
I.In questions, the auxiliary verb (do, does, did, have) or a modal verb must generally be placed before the subject, except when the "wh-word" is the subject itself.
II.Connectors such as "however" and "nevertheless" are used to introduce a result that logically follows from the previous sentence, acting as synonyms for "so."
III.The position of adverbs of frequency, such as "always" or "never," is typically before the main verb but after the verb "to be" in simple tenses.

Choose the alternative that presents the CORRECT statement(s):

A concordância é o mecanismo que garante a harmonia entre os termos da oração, adequando as flexões de gênero, número e pessoa. No que tange às regras gerais e casos especiais de concordância, assinale a alternativa CORRETA.

O acento indicativo de crase marca a fusão da preposição "a" com o artigo feminino ou com pronomes demonstrativos. Analise as afirmativas a seguir:
I.Ocorre crase na indicação de horas exatas, como em "A palestra começará às nove horas", salvo se a hora vier precedida de preposições como "para", "desde" ou "até".
II.É facultativo o emprego do acento da crase antes de nomes próprios de mulheres e antes de pronomes possessivos femininos com substantivo expresso.
III.O uso da crase é obrigatório antes de nomes de cidades, independentemente de aceitarem ou não o artigo feminino, visando garantir a fluidez rítmica do período.

Está CORRETO o que se afirma em: