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Considerando que a Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012, estabeleceu as diretrizes nacionais para a educação em Direitos Humanos que devem ser observadas pelos sistemas de ensino e suas instituições, analise as afirmativas a seguir.
I. A Educação em Direitos Humanos é um dos eixos fundamentais do direito à educação, tendo por finalidade promover a educação para a mudança e a transformação social.
II. Dada a sua relevância, a inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos deverá, prioritariamente, ocorrer na forma da disciplinaridade, ou seja, como um conteúdo específico de uma das disciplinas do currículo escolar.
III. A Educação em Direitos Humanos deverá orientar a formação inicial e continuada de todos os profissionais da educação, sendo componente curricular obrigatório nos cursos destinados a esses profissionais.
IV. O desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção coletiva, utilizando linguagens e materiais didáticos contextualizados, é uma das dimensões da Educação em Direitos Humanos.
Essa Resolução prevê o que se afirma em
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
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O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (BRASIL, 2007) define ações programáticas para vários níveis e modalidades de educação formal e não formal. Nesse contexto, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as ações programáticas previstas nesse Plano com os níveis e modalidades de educação a que pertencem.
COLUNA I
1. Educação Básica
2. Educação Superior
3. Educação não formal
4. Educação e mídia
COLUNA II
( ) Investir na promoção de programas e iniciativas de formação e capacitação permanente da população sobre a compreensão dos direitos humanos e suas formas de proteção e efetivação.
( ) Estimular o fortalecimento dos conselhos escolares como potenciais agentes promotores da educação em direitos humanos.
( ) Solicitar às agências de fomento a criação de linhas de apoio à pesquisa, ao ensino e à extensão na área de educação em direitos humanos.
( ) Apoiar a implementação de projetos culturais e educativos de enfrentamento a todas as formas de discriminação e violações de direitos no ambiente escolar.
( ) Apoiar iniciativas que facilitem a regularização dos meios de comunicação de caráter comunitário, como estratégia de democratização da informação.
Assinale a sequência correta.
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COLUNA I 1. Anamorfose cartográfica 2. Carta 3. Croqui 4. Mapa
COLUNA II ( ) É um esboço que não obedece à rotina técnica para a elaboração de documentos cartográficos de precisão. Em geral, contém informações sobre uma pequena área e supre a falta de uma representação cartográfica detalhada. ( ) Resulta de um levantamento preciso de uma parte da superfície terrestre, geralmente, em escalas de médias a grandes, apresentando um maior número de detalhes e podendo ser elaboradas em folhas articuláveis. ( ) Tipo de representação na qual os objetos são distorcidos de forma a realçar o tema, sendo elaborada a partir da interpretação de dados quantitativos relativos a uma determinada área, adaptando-se os seus valores à forma espacial a que se referem e respeitando-se as proporções entre as dimensões desses valores. ( ) É a representação no plano, normalmente em escala pequena, de aspectos geográficos, naturais, culturais e / ou artificiais de uma área tomada na superfície de uma figura planetária, delimitada por elementos físicos e político-administrativos, destinada aos mais variados usos: temáticos, culturais e ilustrativos.
Assinale a sequência correta.
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Analise as imagens a seguir.
A respeito da configuração da população do município de Santa Luzia nas últimas décadas, é incorreto afirmar:
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Considerando essa imagem, analise as afirmativas a seguir relativas à globalização.
I. A globalização demanda estratégias que promovam a aproximação entre hábitos, valores e preferências de consumo em esfera planetária, garantido a criação de um mercado consumidor global para produtos que pouco diferem entre si. II. A globalização envolve uma progressiva e inconclusa integração econômica de mercados operada pelos megaconglomerados transnacionais, superando a ideia de EstadosNacionais, embora os mantenha como unidade política de referência. III. A imagem revela os Estados Unidos, a Europa e o sudeste asiático como os três grandes centros de influência no atual estágio do processo de globalização e reforça a condição de periferia do Sul subdesenvolvido. IV. A grande circulação de mercadorias entre países de características naturais muito diversas pode levar a graves problemas ambientais, como a entrada de organismos exóticos por meio da chamada “água de lastro” e de sedimentos transportados por navios.
Estão corretas as afirmativas
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A imagem a seguir representa o comportamento hidrológico de uma mesma bacia hidrográfica em dois momentos: antes e depois do processo de urbanização.
Considerando esse contexto, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) AlinhaAdo gráfico representa a bacia urbanizada, pois apresenta pico de vazão mais acentuado e de curta duração, devido a um menor tempo de concentração.
( ) A linha B do gráfico representa a bacia não urbanizada e mostra o efeito do tempo de atraso proporcionado pela infiltração da água no solo, posteriormente exfiltrada nas nascentes e cursos d’água.
( ) A diferença no comportamento hidrológico da bacia é fortemente condicionada pelas altas taxas de impermeabilização geralmente verificadas no contexto urbano.
( ) No momento representado pela linha A do gráfico há maior risco de inundações bruscas e maior potencial de danos causados por inundações, pois tendem a ser atingidas áreas até então não inundáveis.
Assinale a sequência correta.
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Analise a imagem a seguir, com dados da topografia de uma dada área representada com curvas de nível equidistantes em 20 metros.
A respeito do contexto apresentado, é incorreto afirmar:
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