Foram encontradas 35 questões.
- Temas Educacionais PedagógicosPolíticas PúblicasProgramas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica
- Políticas Educacionais
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Brasil ultrapassa 100 mil escolas públicas com internet gratuita e de qualidade
Mais de 100 mil escolas públicas brasileiras já contam com internet gratuita e de qualidade para uso pedagógico. O marco histórico representa um avanço na transformação digital da educação pública e faz parte do programa Escolas Conectadas, coordenado pelos Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações (MCom), com execução da Entidade Administradora da Conectividade de Escolas (EACE).
Com as atualizações mais recentes do Indicador Escolas Conectadas (Inec), feitas no fim de abril, o Brasil conta, até o momento, com 100.720 escolas públicas com internet de qualidade. O número representa 72,9% do universo de 138.086 instituições de ensino existentes no país operando dentro dos parâmetros adequados de conectividade.
O ministro das Comunicações destacou que o avanço é resultado de um amplo esforço de infraestrutura iniciado em 2023. Naquele período, apenas 45,4% das escolas brasileiras tinham acesso à conectividade considerada adequada.
Os números mostram crescimento acelerado do programa. Em dezembro de 2024, o índice de conectividade adequada nas escolas chegou a 57,3%. No fim de 2025, avançou para 69,7%. Em abril de 2026, o país alcança quase 73% das escolas públicas conectadas dentro dos parâmetros ideais de qualidade.
Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico. O foco é permitir o acesso a plataformas educacionais, aulas digitais, capacitação de professores e ferramentas de inovação no ambiente escolar.
O maior salto proporcional ocorreu na Região Norte, onde os desafios logísticos e geográficos historicamente dificultam o acesso à conectividade. Em dezembro de 2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham internet adequada. O índice subiu para 36,7% em 2024, alcançou 60,5% em 2025 e chegou a 64,3% em abril de 2026. O avanço reduziu desigualdades regionais e levou internet de qualidade a escolas antes isoladas digitalmente.
A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) é uma iniciativa do governo federal, em parceria com estados e municípios, para universalizar a conectividade com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do país. O programa também prevê apoio à aquisição e melhoria de equipamentos e dispositivos tecnológicos, fortalecendo a inclusão digital e ampliando o acesso de milhões de estudantes à educação conectada.
https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202605/brasil-ultrapassa-100-mil -escolas-publicas-com-internet-gratuita-e-de-qualidade-adaptado
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Brasil ultrapassa 100 mil escolas públicas com internet
gratuita e de qualidade
Mais de 100 mil escolas públicas brasileiras já contam
com internet gratuita e de qualidade para uso
pedagógico. O marco histórico representa um avanço na
transformação digital da educação pública e faz parte programa Escolas Conectadas, coordenado pelos
Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações
(MCom), com execução da Entidade Administradora da
Conectividade de Escolas (EACE).
Com as atualizações mais recentes do Indicador Escolas
Conectadas (Inec), feitas no fim de abril, o Brasil conta,
até o momento, com 100.720 escolas públicas com
internet de qualidade. O número representa 72,9% do
universo de 138.086 instituições de ensino existentes no
país operando dentro dos parâmetros adequados de
conectividade.
O ministro das Comunicações destacou que o avanço é
resultado de um amplo esforço de infraestrutura iniciado
em 2023. Naquele período, apenas 45,4% das escolas
brasileiras tinham acesso à conectividade considerada
adequada.
Os números mostram crescimento acelerado do
programa. Em dezembro de 2024, o índice de
conectividade adequada nas escolas chegou a 57,3%.
No fim de 2025, avançou para 69,7%. Em abril de 2026,
o país alcança quase 73% das escolas públicas
conectadas dentro dos parâmetros ideais de qualidade.
Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir
internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas
por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico.
O foco é permitir o acesso a plataformas educacionais,
aulas digitais, capacitação de professores e ferramentas
de inovação no ambiente escolar.
O maior salto proporcional ocorreu na Região Norte,
onde os desafios logísticos e geográficos historicamente
dificultam o acesso à conectividade. Em dezembro de
2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham
internet adequada. O índice subiu para 36,7% em 2024,
alcançou 60,5% em 2025 e chegou a 64,3% em abril de
2026. O avanço reduziu desigualdades regionais e levou
internet de qualidade a escolas antes isoladas
digitalmente.
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) é
uma iniciativa do governo federal, em parceria com
estados e municípios, para universalizar a conectividade
com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de
educação básica do país. O programa também prevê
apoio à aquisição e melhoria de equipamentos e
dispositivos tecnológicos, fortalecendo a inclusão digital
e ampliando o acesso de milhões de estudantes à
educação conectada.
https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202605/brasil-ultrapassa-100-mil-escolas-publicas-com-internet-gratuita-e-de-qualidade-adaptado
I.Em 'Naquele período, apenas 45,4% das escolas brasileiras tinham acesso à conectividade considerada adequada', o pronome demonstrativo retoma o referente '2023', expresso no período anterior, exercendo função coesiva de referenciação demonstrativa.
II.Em 'O número representa 72,9% do universo de 138.086 instituições de ensino existentes no país', a expressão 'o número' retoma anaforicamente '100.720 escolas públicas com internet de qualidade', estabelecendo um mecanismo de coesão referencial.
III.O pronome demonstrativo 'Esse', em 'Esse é um momento histórico para a educação...', antecipa uma informação que será apresentada posteriormente no texto.
IV.Em 'Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir internet estável', a locução 'além de' estabelece relação de adição, introduzindo uma informação que acrescenta novo dado ao que foi anteriormente afirmado.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
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Brasil ultrapassa 100 mil escolas públicas com internet
gratuita e de qualidade
Mais de 100 mil escolas públicas brasileiras já contam
com internet gratuita e de qualidade para uso
pedagógico. O marco histórico representa um avanço na
transformação digital da educação pública e faz parte programa Escolas Conectadas, coordenado pelos
Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações
(MCom), com execução da Entidade Administradora da
Conectividade de Escolas (EACE).
Com as atualizações mais recentes do Indicador Escolas
Conectadas (Inec), feitas no fim de abril, o Brasil conta,
até o momento, com 100.720 escolas públicas com
internet de qualidade. O número representa 72,9% do
universo de 138.086 instituições de ensino existentes no
país operando dentro dos parâmetros adequados de
conectividade.
O ministro das Comunicações destacou que o avanço é
resultado de um amplo esforço de infraestrutura iniciado
em 2023. Naquele período, apenas 45,4% das escolas
brasileiras tinham acesso à conectividade considerada
adequada.
Os números mostram crescimento acelerado do
programa. Em dezembro de 2024, o índice de
conectividade adequada nas escolas chegou a 57,3%.
No fim de 2025, avançou para 69,7%. Em abril de 2026,
o país alcança quase 73% das escolas públicas
conectadas dentro dos parâmetros ideais de qualidade.
Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir
internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas
por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico.
O foco é permitir o acesso a plataformas educacionais,
aulas digitais, capacitação de professores e ferramentas
de inovação no ambiente escolar.
O maior salto proporcional ocorreu na Região Norte,
onde os desafios logísticos e geográficos historicamente
dificultam o acesso à conectividade. Em dezembro de
2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham
internet adequada. O índice subiu para 36,7% em 2024,
alcançou 60,5% em 2025 e chegou a 64,3% em abril de
2026. O avanço reduziu desigualdades regionais e levou
internet de qualidade a escolas antes isoladas
digitalmente.
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) é
uma iniciativa do governo federal, em parceria com
estados e municípios, para universalizar a conectividade
com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de
educação básica do país. O programa também prevê
apoio à aquisição e melhoria de equipamentos e
dispositivos tecnológicos, fortalecendo a inclusão digital
e ampliando o acesso de milhões de estudantes à
educação conectada.
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Considere as seguintes asserções sobre o trecho: I.A expressão 'à aquisição' exerce a função sintática de objeto indireto do verbo 'prever'
PORQUE
II.O verbo 'prever' foi empregado como verbo bitransitivo, exigindo um objeto direto e um objeto indireto; nesse contexto, a expressão 'à aquisição' exerce a função de objeto indireto, completando o sentido do verbo.
Assinale a alternativa correta.
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gratuita e de qualidade
Mais de 100 mil escolas públicas brasileiras já contam
com internet gratuita e de qualidade para uso
pedagógico. O marco histórico representa um avanço na
transformação digital da educação pública e faz parte programa Escolas Conectadas, coordenado pelos
Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações
(MCom), com execução da Entidade Administradora da
Conectividade de Escolas (EACE).
Com as atualizações mais recentes do Indicador Escolas
Conectadas (Inec), feitas no fim de abril, o Brasil conta,
até o momento, com 100.720 escolas públicas com
internet de qualidade. O número representa 72,9% do
universo de 138.086 instituições de ensino existentes no
país operando dentro dos parâmetros adequados de
conectividade.
O ministro das Comunicações destacou que o avanço é
resultado de um amplo esforço de infraestrutura iniciado
em 2023. Naquele período, apenas 45,4% das escolas
brasileiras tinham acesso à conectividade considerada
adequada.
Os números mostram crescimento acelerado do
programa. Em dezembro de 2024, o índice de
conectividade adequada nas escolas chegou a 57,3%.
No fim de 2025, avançou para 69,7%. Em abril de 2026,
o país alcança quase 73% das escolas públicas
conectadas dentro dos parâmetros ideais de qualidade.
Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir
internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas
por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico.
O foco é permitir o acesso a plataformas educacionais,
aulas digitais, capacitação de professores e ferramentas
de inovação no ambiente escolar.
O maior salto proporcional ocorreu na Região Norte,
onde os desafios logísticos e geográficos historicamente
dificultam o acesso à conectividade. Em dezembro de
2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham
internet adequada. O índice subiu para 36,7% em 2024,
alcançou 60,5% em 2025 e chegou a 64,3% em abril de
2026. O avanço reduziu desigualdades regionais e levou
internet de qualidade a escolas antes isoladas
digitalmente.
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) é
uma iniciativa do governo federal, em parceria com
estados e municípios, para universalizar a conectividade
com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de
educação básica do país. O programa também prevê
apoio à aquisição e melhoria de equipamentos e
dispositivos tecnológicos, fortalecendo a inclusão digital
e ampliando o acesso de milhões de estudantes à
educação conectada.
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Com base na concordância verbal, analise as afirmativas:
I.O verbo 'ter' está corretamente flexionado no plural, pois, em construções que expressam porcentagem, a concordância verbal pode ser realizada com o termo preposicionado que especifica a referência numérica.
II.A forma verbal 'tinha' estaria igualmente correta, pois, em construções com porcentagem, admite-se também a concordância do verbo com a expressão numérica, '45%', que antecede o termo especificador.
Assinale a alternativa correta.
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gratuita e de qualidade
Mais de 100 mil escolas públicas brasileiras já contam
com internet gratuita e de qualidade para uso
pedagógico. O marco histórico representa um avanço na
transformação digital da educação pública e faz parte programa Escolas Conectadas, coordenado pelos
Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações
(MCom), com execução da Entidade Administradora da
Conectividade de Escolas (EACE).
Com as atualizações mais recentes do Indicador Escolas
Conectadas (Inec), feitas no fim de abril, o Brasil conta,
até o momento, com 100.720 escolas públicas com
internet de qualidade. O número representa 72,9% do
universo de 138.086 instituições de ensino existentes no
país operando dentro dos parâmetros adequados de
conectividade.
O ministro das Comunicações destacou que o avanço é
resultado de um amplo esforço de infraestrutura iniciado
em 2023. Naquele período, apenas 45,4% das escolas
brasileiras tinham acesso à conectividade considerada
adequada.
Os números mostram crescimento acelerado do
programa. Em dezembro de 2024, o índice de
conectividade adequada nas escolas chegou a 57,3%.
No fim de 2025, avançou para 69,7%. Em abril de 2026,
o país alcança quase 73% das escolas públicas
conectadas dentro dos parâmetros ideais de qualidade.
Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir
internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas
por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico.
O foco é permitir o acesso a plataformas educacionais,
aulas digitais, capacitação de professores e ferramentas
de inovação no ambiente escolar.
O maior salto proporcional ocorreu na Região Norte,
onde os desafios logísticos e geográficos historicamente
dificultam o acesso à conectividade. Em dezembro de
2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham
internet adequada. O índice subiu para 36,7% em 2024,
alcançou 60,5% em 2025 e chegou a 64,3% em abril de
2026. O avanço reduziu desigualdades regionais e levou
internet de qualidade a escolas antes isoladas
digitalmente.
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) é
uma iniciativa do governo federal, em parceria com
estados e municípios, para universalizar a conectividade
com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de
educação básica do país. O programa também prevê
apoio à aquisição e melhoria de equipamentos e
dispositivos tecnológicos, fortalecendo a inclusão digital
e ampliando o acesso de milhões de estudantes à
educação conectada.
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Com base no emprego da crase no trecho, marque com V as afirmativas verdadeiras ou cm F as falsas.
( ) O acento grave em 'à' é obrigatório, pois resulta da fusão da preposição exigida pelo substantivo 'acesso' com o artigo definido feminino que antecede conectividade.
( ) O acento grave em 'à' seria facultativo se ao substantivo 'conectividade' fosse acrescentado um pronome possessivo feminino, como em 'a sua conectividade'.
( ) O acento grave seria gramaticalmente incorreto se o substantivo 'conectividade' fosse substituído por 'recurso tecnológico'.
( ) O emprego do acento grave em 'à conectividade' justifica-se pela ocorrência de dupla regência: do verbo 'ter', utilizado como verbo bitransitivo, e do substantivo 'acesso', ambos responsáveis pela exigência da preposição 'a'.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
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