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Foram encontradas 255 questões.

3106964 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Todos os morrotes do tipo inselbergs ou agrupamento deles foram relevos residuais que resistiram aos velhos processos desnudacionais, responsáveis pelas superfícies aplainadas ao fim do Terciário e início do Quaternário.
(AB’SABER, Aziz N. Os domínios da natureza)
Assim, Ab’Sáber descreveu característica do domínio morfoclimático
 

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3106963 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Observe o esquema para responder à questão.
Enunciado 3432953-1

A área em destaque no esquema corresponde
 

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3106238 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Trabalhando com o tema movimentação das placas tectônicas, o professor encerra o trabalho com um exemplo visível dessa movimentação e cita a formação
 

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3103018 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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A respeito do intemperismo físico, é correto afirmar que
 

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3103012 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Observe o mapa para responder à questão.
Enunciado 3432950-1

Os algarismos 1 e 2 na legenda representam, respectivamente:
 

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947495 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Desde 1948, havia um movimento no Brasil bastante ativo que tentava desenvolver a autoexpressão da criança e do adolescente por meio do ensino das artes. (Barbosa, 2012). Esse movimento era denominado
 

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947494 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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O documento BNCC apresenta, no que diz respeito ao 1° ao 5° anos no Eixo Temático da Musica, como “Habilidades a serem desenvolvidas no Objetos de conhecimento Elementos da Linguagem o perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.)”, por meio de
 

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947492 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Rita Bredariolli (In: Barbosa e Cunha, 2010) aponta que “a ‘leitura’, aliada à contextualização daquilo que é ‘lido’, deve ser entendida como ‘questionamento, busca, descoberta’, e não como preleção discursiva, um equívoco interpretativo (…)”. Para a autora, essa abordagem guarda a ideia de pedagogia problematizadora de
 

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947491 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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A invenção de novos equipamentos fáceis de serem utilizados – câmeras fotográficas, vídeos, sintetizadores, teclados eletrônicos – transformaram cada cidadão em um artista amador em potencial. Para Costa (2004), esse desenvolvimento se dá articulado a industria cultural, definida pela autora como
 

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947490 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Observe a imagem.

Enunciado 3219292-1

A imagem mostra a obra Composição (1967) de Manabu Mabe. Segundo Costa (2004), Manabu Mabe foi um importante pintor da abstração informal e seu estilo, de forte tendência oriental, é também chamado

 

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