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Foram encontradas 35 questões.

3871903 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
A escola, enquanto espaço de formação integral do indivíduo, não deve se limitar à transmissão de informações sobre higiene e saúde. Considerando o papel da educação na promoção da saúde e cidadania, a escola, de acordo com higiene e saúde, tem função educativa de:
 

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3871902 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Considerando a construção de propostas pedagógicas de Educação Infantil, os princípios éticos, políticos e estéticos orientam a formação integral da criança. Nesse contexto, está correto o que se afirma em:
 

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3871901 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
A teoria de Jean Piaget descreve quatro estágios universais do desenvolvimento cognitivo. Associe os estágios de desenvolvimento de Piaget (Coluna 1) às suas principais características (Coluna 2): 

Coluna 1
I.Sensório-motor. II.Pré-operatório. III.Operações concretas. IV.Operações formais.
Coluna 2
A.Pensamento simbólico, mas ainda egocêntrico. B.Hipóteses abstratas e raciocínio dedutivo. C.Inteligência prática, exploração por meio dos sentidos e movimentos. D.Raciocínio lógico aplicado a situações concretas.

Assinale a alternativa com a associação correta:
 

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3871900 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
A organização da Educação Infantil deve observar legislações, como Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, no que se refere à garantia das matrículas, faixa etária e acessibilidade às crianças nesta etapa educacional. É correto o que se afirma:
 

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3871899 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
A educação infantil, conforme os Artigos 29 e 30 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), é a primeira etapa da educação básica, voltada ao desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade. Considerando suas finalidades e a estrutura de oferta, assinale a alternativa correta:
 

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3871898 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes que visam à melhoria da educação no Brasil, contemplando aspectos sociais, econômicos e culturais. Considerando essas diretrizes, qual alternativa apresenta a preocupação do Plano Nacional de Educação (PNE) com a equidade e a cidadania?
 

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3871897 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
As Linguagens expressivas são as diversas formas que pessoas, especialmente crianças, utilizam para expressar ideias, sentimentos e experiências, que incluem a linguagem verbal (falar e escrever) e não verbal, como o corpo, desenhos, pinturas, dança e música. Dentro do contexto das Linguagens expressivas, analise as assertivas a seguir:

I.As múltiplas linguagens constituem canais potentes de apropriação dos modos de ser e estar no mundo.
II.O currículo da Educação Infantil deve se limitar a conteúdos escolares tradicionais.
III.Cultura e linguagem são fundamentos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil.
IV.As escolhas pedagógicas devem valorizar experiências de vida, e não apenas conteúdos escolares formais.

É correto o que se afirma em:
 

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3871896 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
O Art. 206 da Constituição Federal estabelece princípios fundamentais para a educação no Brasil, visando garantir qualidade, equidade e valorização do profissional de educação. Considerando o texto da Constituição, a afirmativa correta é:
 

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3871895 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que a avaliação nessa etapa não deve ter caráter seletivo ou classificatório, mas deve privilegiar processos que valorizem as experiências infantis. Diante disso, é correto afirmar que a avaliação deve contemplar:
 

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3871894 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC
Compreender e trabalhar a diversidade cultural na Educação Infantil vai muito além de simplesmente reconhecer diferenças superficiais. Trata-se de uma abordagem pedagógica que valoriza a pluralidade de origens, tradições, formas de expressão, vivências e saberes das crianças, contribuindo para a formação de cidadãos mais empáticos e conscientes. Ao abordar o multiculturalismo desde a infância, o educador proporciona às crianças oportunidades de desenvolver sensibilidade às diferenças, construir habilidades sociais e interpessoais, compreender contextos históricos e culturais diversos, e perceber a escola como um espaço de convivência democrática e colaborativa. Nesse sentido, afirmamos que essa abordagem permite:
 

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