Uma das abordagens da psicologia do desenvolvimento humano e da aprendizagem diz respeito ao estudo do desenvolvimento global da pessoa, tanto em seu caráter cognitivo, quanto afetivo e motor.

Assinale o autor que tem contribuído com essa vertente teórica.

De acordo com a Proposta Curricular de São José, faz-se necessário aprofundar/avançar a concepção de avaliação do processo ensino-aprendizagem a partir de um feixe de categorias que o caracterize como:

1. Processual

2. Segregador

3. Diagnóstico

4. Dinâmico

5. Participativo

6. Qualitativo

7. Inclusivo

8. Emancipatório

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

Ao tratar das questões relacionadas aos direitos da criança, consta na Proposta Curricular de São José que a criança tem direito:

1. À brincadeira.

2. A práticas meritocráticas.

3. À atenção individual.

4. A desenvolver sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão.

5. A propostas voltada à conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta na Proposta Curricular de São José que a avaliação da aprendizagem deve ser concebida como:

Analise o texto abaixo:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017, o ensino ......................... , especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A parte da psicologia que se ocupa dos processos de mudanças que ocorrem ao longo da vida humana é a Psicologia:

De acordo com os pressupostos da teoria da atividade, as tarefas realizadas pelas crianças na escola apresentam maiores chances de se constituírem como atividade à medida que:

Estudos revelam que um dos conceitos fundamentais presente na teoria da atividade é a:

Qual das teorias listadas abaixo fundamenta a concepção de aprendizagem e desenvolvimento humano na Proposta Curricular de São José?

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F).

( ) É preciso entender a instituição de educação infantil como um equipamento de favor, benefício e de ajuda emergencial a uma determinada classe social menos favorecida econômica e socialmente.

( ) As creches e pré-escolas devem ser reconhecidas como direito social.

( ) As instituições de educação infantil têm como tarefa compartilhar com as famílias a função de educação e cuidado das crianças pequenas.

( ) As crianças devem ser cuidadas pelos auxiliares de turma e educadas pelas professoras.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.