O Sistema Nacional de Ensino é coordenado pelo Ministério da Educação (MEC) e compreende os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

Cada um desses sistemas tem autonomia para elaborar suas políticas educacionais, desde que respeitem as diretrizes e bases da educação nacional. A Lei nº 9.394/1996 instituiu o Sistema Nacional de Ensino no Brasil, que é composto pelos seguintes níveis e modalidades de educação:

Na educação infantil, a avaliação é uma ferramenta fundamental para acompanhar o desenvolvimento dos alunos e identificar possíveis dificuldades.

Qual das alternativas a seguir descreve uma abordagem mais adequada para a avaliação nessa etapa da educação?

Os três tipos de conhecimento são categorias que ajudam a compreender como os seres humanos conhecem e entendem o mundo ao seu redor.

São eles:

As relações da escola com a comunidade podem ser estabelecidas de diversas maneiras, dependendo do contexto e das necessidades locais. Algumas das formas mais comuns incluem: Programas de tutoria, Programas de alfabetização, Programas de desenvolvimento pessoal e Programas de acesso à faculdade.

Esse tipo de programa seria:

A perspectiva infantil na fase da alfabetização é uma abordagem que considera as particularidades e necessidades das crianças no processo de aprendizagem da leitura e escrita.

Essa perspectiva reconhece que as crianças têm um modo próprio de compreender e de se relacionar com o mundo, e que é importante levar em conta essas características para que o processo de alfabetização seja efetivo e significativo para elas.

Podemos afirmar que: