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A respeito da educação especial e do
atendimento educacional especializado,
assinale a alternativa INCORRETA.
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Julgue os itens a seguir acerca do disposto na Lei
de Diretrizes e Bases da Educação no Brasil (Lei
nº 9.394/1996)
I.Entende-se por educação especial a modalidade de educação escolar oferecida obrigatoriamente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II.A avaliação na educação infantil será organizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
III.A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
I.Entende-se por educação especial a modalidade de educação escolar oferecida obrigatoriamente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
II.A avaliação na educação infantil será organizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
III.A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
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2889179
Ano: 2023
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Lourenço Serra-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Lourenço Serra-SP
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Acerca do direito à educação, assinale a
alternativa INCORRETA:
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Estudos apontam que uma das principais causas
da baixa qualidade do ensino em algumas
realidades escolares brasileiras é o
distanciamento entre teoria e prática nos cursos
de licenciatura. Para CASTRO (ALVES org.,
2004), algumas habilidades devem ser
trabalhadas na formação docente, para se
conseguir um ensino de qualidade. São elas,
EXCETO:
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A partir da concepção de que avaliação no
contexto educacional brasileiro deve assumir
posição ética e epistemológica, assinale a
alternativa INCORRETA.
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Julgue os itens a seguir acerca das tecnologias da
informação e comunicação (TIC) no
desenvolvimento da educação:
I.A facilidade de acesso e grande quantidade de informação não garante por si só que os indivíduos estejam melhor informados e consequentemente construam mais conhecimento.
II.Na sociedade da informação, é necessário muita cautela para que o papel do professor como mediador e gestor dos recursos disponíveis não seja substituído pelo papel de apenas transmissor da informação.
III.Pesquisas demonstram que a melhor forma de utilização das TIC no desenvolvimento da educação é através da suplementação das aulas expositivas com leituras e exercícios online.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
I.A facilidade de acesso e grande quantidade de informação não garante por si só que os indivíduos estejam melhor informados e consequentemente construam mais conhecimento.
II.Na sociedade da informação, é necessário muita cautela para que o papel do professor como mediador e gestor dos recursos disponíveis não seja substituído pelo papel de apenas transmissor da informação.
III.Pesquisas demonstram que a melhor forma de utilização das TIC no desenvolvimento da educação é através da suplementação das aulas expositivas com leituras e exercícios online.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s) preposição(ões):
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Usando como referencial as gerações de
reformas educacionais no Brasil trazidas por
Olavo Nogueira Filho na sua obra Pontos fora da
curva, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 01
1. Primeira geração de reformas educacionais. 2. Segunda geração de reformas educacionais. 3. Terceira geração de reformas educacionais.
Coluna 02
( ) Maior presença de padrões de desempenho (standards) ( ) Visão sistêmica do sistema educacional e combinação de instrumentos de responsabilização (accountability) com enfoque nos processos e nos insumos educacionais. ( ) Criação do Fundef (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Coluna 01
1. Primeira geração de reformas educacionais. 2. Segunda geração de reformas educacionais. 3. Terceira geração de reformas educacionais.
Coluna 02
( ) Maior presença de padrões de desempenho (standards) ( ) Visão sistêmica do sistema educacional e combinação de instrumentos de responsabilização (accountability) com enfoque nos processos e nos insumos educacionais. ( ) Criação do Fundef (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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Considere a citação abaixo.
“Na primavera de 2000, cerca de 300 mil adolescentes em 43 países sentaram-se por duas horas em um ambiente de sala de aula para fazer um teste educacional diferente de todas as outras provas que já tinham visto. [...] Antes do existiam outros testes internacionais de aproveitamento escolar - cada qual com seu próprio acrônimo esquecível -, mas que tendiam a avaliar o que os alunos tinham memorizado ou o que os professores haviam enfiado na cabeça deles na sala de aula. [...] Nenhum deles media a capacidade dos adolescentes de pensar de maneira crítica e solucionar novos problemas em matemática, leitura e ciências. A promessa do era revelar quais países estavam ensinando os jovens a pensar por si mesmos” (RIPLEY, 2014, p. 30-31)
Qual das alternativas abaixo apresenta a sigla da avaliação de desempenho escolar que preenche as lacunas do trecho acima:
“Na primavera de 2000, cerca de 300 mil adolescentes em 43 países sentaram-se por duas horas em um ambiente de sala de aula para fazer um teste educacional diferente de todas as outras provas que já tinham visto. [...] Antes do existiam outros testes internacionais de aproveitamento escolar - cada qual com seu próprio acrônimo esquecível -, mas que tendiam a avaliar o que os alunos tinham memorizado ou o que os professores haviam enfiado na cabeça deles na sala de aula. [...] Nenhum deles media a capacidade dos adolescentes de pensar de maneira crítica e solucionar novos problemas em matemática, leitura e ciências. A promessa do era revelar quais países estavam ensinando os jovens a pensar por si mesmos” (RIPLEY, 2014, p. 30-31)
Qual das alternativas abaixo apresenta a sigla da avaliação de desempenho escolar que preenche as lacunas do trecho acima:
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2889173
Ano: 2023
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Lourenço Serra-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Lourenço Serra-SP
Provas:
A Constituição Federal de 1988 estipula
percentuais mínimos de aplicação de recursos em
ações de manutenção e desenvolvimento do
ensino para os entes da Federação. No caso dos
Municípios, esse valor corresponde a:
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2889172
Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Lourenço Serra-SP
Disciplina: Psicologia
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Lourenço Serra-SP
Provas:
- Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeFreud
- Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeMelanie Klein
São teorias psicodinâmicas da personalidade:
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