Em língua alemã, a flexão dos artigos é uma informação essencial para identificar a função sintática dos termos na oração. Em uma atividade de análise gramatical, observa-se a frase:

Der Lehrer erklârt dem Schüler die Aufgabe.

Considerando a morfologia dos artigos e a relação entre caso e função sintática, assinale a alternativa CORRETA.

Na fala Wer môchte Nachtisch?, as palavras Wer e môchte exercem, respectivamente, as seguintes classificações:

Os verbos separáveis em alemão apresentam comportamento morfossintático específico: em oração principal, o prefixo separável desloca-se para o final da frase; em certas estruturas, como no infinitivo ou em oração subordinada, a organização pode ser diferente. Considerando esse funcionamento, assinale a alternativa em que o verbo separável aufstehen foi empregado CORRETAMENTE em oração principal declarativa.

No alemão, a formação do plural dos substantivos não segue um único padrão. Ela pode envolver acréscimo de sufixos, alteração vocálica por Umlaut, ausência de marcação ou combinação desses recursos. Por isso, o reconhecimento do plural exige atenção à forma lexical de cada substantivo. Nesse sentido, assinale a alternativa em que a relação entre singular e plural está CORRETAMENTE apresentada.

Em alemão, a posição do verbo conjugado é um elemento central para a organização sintática da frase. Em orações declarativas principais, o verbo finito costuma ocupar a segunda posição sintática, ainda que o primeiro elemento da oração não seja o sujeito. Assim, assinale a alternativa em que a estrutura sintática está CORRETAMENTE organizada segundo essa regra.

Considerando o vocabulário da tirinha em alemão, assinale a alternativa em que todas as classificações estão CORRETAS.

Na primeira fala da tirinha, aparecem as palavras als e nach, em nichts Besseres als ein Nickerchen nach dem Mittagessen. A classificação CORRETA desses termos é:

Na construção nichts Besseres, retirada da fala do primeiro quadrinho, a palavra Besseres deve ser compreendida como:

Na frase Es gibt nichts Besseres als ein Nickerchen nach dem Mittagessen!, os termos Nickerchen e Mittagessen pertencem à classe dos substantivos. Considerando também os artigos que os acompanham, assinale a alternativa CORRETA.

Na tirinha, o humor decorre da quebra de expectativa entre o entusiasmo do personagem e a condição imposta no desfecho. Com base na leitura verbal e não verbal, analise as assertivas:

I. No primeiro quadrinho, o personagem demonstra satisfação com a ideia de tirar uma soneca após o almoço.

II. No último quadrinho, a expectativa positiva diante da sobremesa é frustrada pela exigência de lavar a louça antes de recebê-la.

Das assertivas, pode-se afirmar que: