Em relação ao disposto na Lei n° 8.069/1990 - ECA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) No processo educacional, respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente.

( ) Garante-se à criança e ao adolescente a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.

De acordo com as regras de acentuação, analisar os itens abaixo:

I. A palavra “binóculo” recebe acento gráfico pela mesma regra que preceitua o uso do acento em “quilômetro”.
II. Embora a palavra “gás” seja graficamente acentuada, a sua forma no plural – “gases” – não é acentuada graficamente.

Segundo o manual Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade, quanto às modalidades de organização do trabalho pedagógico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As sequências didáticas pressupõem um trabalho pedagógico organizado em uma determinada sequência, durante um determinado período estruturado pelo professor, criando-se, assim, uma modalidade de aprendizagem mais orgânica.

( ) O projeto prevê um produto final cujo planejamento tem objetivos claros, dimensionamento do tempo, divisão de tarefas e, por fim, a avaliação final em função do que se pretendia.

( ) O projeto é feito de forma compartilhada e com cada estudante tendo autonomia pessoal e responsabilidade coletiva para o bom desenvolvimento do trabalho.

Segundo MARINHO, todos os nossos gestos e atitudes representam uma ideia, mesmo que não correspondam a uma intenção prévia nossa. Os comportamentos comunicativos podem ser de três formas. Em relação a esses comportamentos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Inatos.
(2) Adquiridos.
(3) Socioculturais.

( ) São os que mais se relacionam à psicomotricidade, pois se referem à gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos de que participamos.

( ) Todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança manifesta sob várias formas, desde o nascimento, independem da cultura ou do país de origem das pessoas.

( ) São aqueles que aprendemos durante a nossa vida. Na maioria das vezes, as pessoas emitem juízo de valor sobre nós pela interpretação dos comportamentos que apresentamos nas mais diferentes situações.

Segundo FERREIRO e TEBEROSKY, ao chegar a este nível, a criança já franqueou a “barreira do código”; compreendeu que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros menores que a sílaba e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever. As características elencadas referem-se ao nível:

Sobre a organização familiar nos dias de hoje, em conformidade com Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais, analisar a sentença abaixo:

Não é competência das instituições de Educação Infantil proporcionar momentos de reflexão sobre as mudanças que ocorrem nas forças de organização familiar, sendo essa uma responsabilidade somente das famílias (1ª parte). As reflexões fomentadas sobre as novas organizações familiares permitem maior conforto e confiabilidade para as crianças, evitando-se comparações negativas e preconceituosas (2ª parte). Muitas famílias brasileiras são chefiadas por mulheres que, com os próprios meios, geralmente acumulando jornadas de trabalho, criam seus filhos sozinhas, às vezes confiando-os a instituições de Educação Infantil (3ª parte).

A sentença está:

Segundo a Lei Complementar nº 001/2001 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, é a aceitação expressa das atribuições, deveres e responsabilidades inerentes ao cargo público, com o compromisso de bem servir, formalizada com a assinatura de termo pela autoridade competente e pelo nomeado:

Conforme o Parecer CNE/CP nº 003/2004, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

O princípio do fortalecimento de identidades e de direitos deve orientar para, entre outros, o do processo de afirmação de identidades, de historicidade negada ou distorcida e para o de imagens negativas forjadas por diferentes meios de comunicação contra os negros e os povos indígenas.

Segundo BOYNTON e BOYNTON, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Nenhum professor deve perder algum tempo ensinando e impondo parâmetros de comportamentos aceitáveis ou não aos alunos.

( ) Os melhores planos disciplinares lutam para reduzir as necessidades de punições e de consequências negativas por meio de um enfoque preventivo.

( ) O plano disciplinar e as normas são fundamentais para o bom andamento dos trabalhos, e um grande número de professores deixa de investir o tempo adequado neles.

Atenção! Para responder à questão de Informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considerar que os programas mencionados encontram-se na versão Português-BR e em sua configuração padrão de instalação, possuem licença de uso, o mouse está configurado para destros, um clique ou duplo clique correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar corresponde à operação de pressionar uma tecla e, rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os submenus, as barras, os ícones e os demais itens que compõem os programas abordados nesta prova encontram-se na configuração padrão.

A imagem abaixo apresenta um fragmento do Word 2010. Nele está destacada uma das opções de alinhamento de texto.

Este alinhamento deixa o texto selecionado: