De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Educação Infantil constitui a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade:

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, analise as assertivas.

I.As interações e as brincadeiras constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil.
II.A proposta pedagógica deve favorecer experiências que ampliem conhecimentos, linguagens, participação e desenvolvimento das crianças.
III. A avaliação na Educação Infantil possui finalidade de acompanhar o desenvolvimento da criança, sem objetivo de promoção para o Ensino Fundamental.
IV.O planejamento pedagógico deve ser organizado com base em conteúdos homogêneos, desconsiderando as especificidades culturais, sociais e individuais das crianças.
V.A documentação pedagógica pode contribuir para o acompanhamento do desenvolvimento infantil e para o planejamento das práticas educativas.

É CORRETO o que se afirma em:

Na Educação Infantil, as práticas relacionadas à linguagem escrita devem respeitar as características do desenvolvimento infantil e os objetivos dessa etapa da Educação Básica. Nesse contexto, a atuação do professor deve priorizar:

A ludicidade constitui um elemento essencial das práticas pedagógicas na Educação Infantil. Considerando esse tema, analise as assertivas.

I.As brincadeiras favorecem o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor das crianças.
II.O brincar possibilita a construção de conhecimentos por meio das interações com pessoas, objetos e diferentes situações.
III.As atividades lúdicas podem integrar objetivos pedagógicos sem perder seu caráter de brincadeira.
IV.Brincadeiras têm como foco relaxamento e descontração, sendo a contribuição para a aprendizagem insignificante nesta fase.
V.O professor pode planejar experiências lúdicas considerando os direitos de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmações sobre acessibilidade e adaptações pedagógicas na Educação Infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(   ) A organização do espaço físico pode favorecer a participação de crianças com diferentes necessidades.
(   ) A utilização de recursos variados pode ampliar as possibilidades de aprendizagem e comunicação.
(   ) O planejamento pedagógico deve prever estratégias idênticas de participação para todas as crianças.
(   ) As interações entre as crianças constituem aspecto relevante para a inclusão no cotidiano escolar.
(   ) A observação das necessidades individuais auxilia na adequação das práticas pedagógicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Analise as afirmações sobre a organização das práticas pedagógicas na Educação Infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(   ) As interações favorecem a construção de conhecimentos e o desenvolvimento das crianças.
(   ) As brincadeiras constituem experiências sem relevância para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil.
(   ) O planejamento pedagógico pode integrar diferentes campos de experiências durante as atividades.
(   ) As experiências oferecidas às crianças precisam estar desvinculadas de características interessantes que favoreçam a participação.
(   ) A organização dos espaços e materiais influencia as possibilidades de interação e aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Em uma turma de crianças de quatro anos, durante o momento da alimentação, a professora incentiva hábitos de higiene, conversa sobre os alimentos, estimula a autonomia para servir pequenas porções, respeita o ritmo de cada criança e promove interações entre os colegas. Um novo professor afirma que esse momento deveria ser destinado apenas aos cuidados básicos, deixando a aprendizagem para as atividades em sala.

Considerando os princípios da Educação Infantil, qual atuação está alinhada às diretrizes pedagógicas?

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as assertivas.

I.A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana.
II.A proteção integral deve ser assegurada pela escola, pela sociedade e pelo poder público.
III.O direito à educação visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho.
IV.A garantia de prioridade compreende a destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas à proteção da infância e da juventude.
V.O acesso à escola pública próxima da residência constitui direito da criança e do adolescente.

É CORRETO o que se afirma em:

Durante a rotina da Educação Infantil, uma professora organiza momentos em que as crianças escolhem parte das brincadeiras, participam da organização dos materiais, expressam opiniões sobre as atividades e realizam pequenas tarefas compatíveis com sua faixa etária. Essa prática pedagógica contribui para:

A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) - Lei nº 13.146/2015, garante proteção integral a crianças e adolescentes com deficiência. No contexto da educação inclusiva, qual prática está correta com a legislação educacional brasileira?