Após o final da Primeira Guerra, foi criada uma aliança internacional a fim de evitar novos conflitos mundiais, nesse sentido, em 1919, por sugestão do presidente estadunidense Woodrow Wilson foi criada a:

O período entre guerras foi marcado pela ascensão dos regimes nazifascistas na Europa, que formaram grandes ditaduras totalitárias como forma de solucionar a crise econômica que abalou o mundo na década de 1930. Dentre as características do fascismo, é incorreto afirmar:

O governo do primeiro-ministro britânico, Boris Johnson, pediu e obteve autorização da rainha Elizabeth II para suspender as atividades do Parlamento do Reino Unido por cinco semanas. A alternativa que descreve corretamente os objetivos desta medida é:

As queimadas ilegais na Amazônia cresceram 82% em 2019. Os focos de queimada na Amazônia chamaram a atenção, principalmente após a fumaça negra atingir cidades do Sudeste do Brasil. Sobre este tema, considere as proposições abaixo:

I- Um dos motivos da queimada é a limpeza de pasto para agricultura, como forma de eliminar a biomassa;

II- Em diversas regiões foram registrados o aumento de casos de problemas respiratório na população;

III- Os incêndios criminosos, ou controlados, ocorrem nos meses mais secos, que em geral são entre junho, julho e agosto;

IV- Uma das medidas tomadas para conter os incêndios foi a proibição da queimada controlada, até então autorizada pelas autoridades ambientais;

V- As queimadas se concentram 100% na área conhecida como Amazônia Legal.

Dos itens acima:

O Problema Ecológico

Se uma nave extraterrestre invadisse o espaço aéreo da Terra, com certeza seus tripulantesdiriam que neste planeta não habita uma civilização inteligente, tamanho é o grau de destruiçãodos recursos naturais. Essas são palavras de um renomado cientista americano. Apesar dosavanços obtidos, a humanidade ainda não descobriu os valores fundamentais da existência. Oque chamamos orgulhosamente de civilização nada mais é do que uma agressão às coisasnaturais. A grosso modo, a tal civilização significa a devastação das florestas, a poluição dos rios,o envenenamento das terras e a deterioração da qualidade do ar. O que chamamos de progressonão passa de uma degradação deliberada e sistemática que o homem vem promovendo há muitotempo, uma autêntica guerra contra a natureza.

O texto traz como principal crítica:

Em meio à crise econômica na Argentina, a inflação chegou a patamares alarmantes alcançando a marca da cotação do dólar ter chegado a 60 pesos. Nesse contexto, o governo argentino anunciou a seguinte medida:

O atendimento educacional especializado pode ocorrer fora do ambiente escolar, sendo, nesses casos certificada a frequência do aluno mediante relatório do professor que o atende. Esta modalidade corresponde aos seguintes serviços:

A maior crise da história do capitalismo ficou conhecida como Grande Depressão, ocorrida entre os anos 1929 e 1933 nos Estados Unidos, dentre suas causas considere as seguintes proposições:

I- Os salários dos trabalhadores da indústria e comércio se mantiveram comprimidos, restringindo o consumo e resultando em acúmulo de produção;

II- A revolução russa mostrou-se como paradigmática para combatentes do capitalismo por todo mundo, que se mobilizavam para desestabilizar os mercados industriais;

III- Os produtos europeus voltaram a concorrer com os produtos estadunidenses, encolhendo suas possibilidades de venda no mercado internacional;

IV- Muitos empréstimos realizados em bancos não puderam ser pagos com a crise iniciada em 1929, levando produtores agrícolas a falência e perderem suas terras;

V- A distribuição de riquezas nos Estados Unidos levou a uma estagnação na economia, que inviabiliza a estabilidade no consumo de produtos em países capitalistas.

Dos itens acima:

Em 1906, os governos de Minas Gerais, São Paulo e Rio de Janeiro se reuniram e se comprometeram a comprar e armazenar todas as sacas de café excedentes, mediante empréstimos obtidos no exterior, garantindo aos produtores seus lucros. Este pacto foi firmado no seguinte documento:

Segundo a lei nº 9.394/96, a oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:

I- Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;

II- Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas;

III- Adequação à natureza do trabalho na zona rural;

IV- Oferecimento de creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;

V- Fica facultado aos seus sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

Dos itens acima: