Paulo Freire criticava uma concepção “bancária” de educação, que apresenta como características:

I. Relação de verticalidade entre professor e aluno.

II. Processo de ensino centrado na narração.

III. Valorização da memorização mecânica dos conteúdos.

IV. O educando é sujeito ativo do processo educativo.

Quais estão corretas?

De acordo com Vasconcellos, planejamos com o objetivo de:

I. Transformar a realidade.

II. Combater dificuldades.

III. Racionalizar esforços.

Quais estão corretas?

O Art. 28 da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

I. O sistema educacional inclusivo nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como o aprendizado ao longo da conclusão do ensino médio.

II. A participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.

III. As pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.

Quais estão corretas?

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério do Município de Sapucaia do Sul, o Sistema Municipal de Ensino compreende as instituições mantidas pelo Poder Público Municipal de:

I. Educação Infantil.

II. Ensino Fundamental.

III. Ensino Médio.

Quais estão corretas?

A Lei nº 9.394/1996, que dispõe as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 3º, estabelece que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I. Respeito à liberdade e combate à tolerância.

II. Valorização da experiência extraescolar.

III. Vinculação entre educação escolar e práticas cívico-partidárias.

Quais estão corretos?

Connect the first column to the second, associating the uses of apostrophe in context to its function.

Column 1

1. To show possession.

2. To indicate an omission.

Column 2

( ) Line 01.

( ) Line 05.

( ) Line 10.

( ) Line 19.

The correct order of filling in the parenthesis, from the top to the bottom, is:

Consider the following sentence: “Hovering over a word produces a pop-up dictionary” (l.15-16):

I. ‘Hovering over’ means “to put the cursor on computer screen in a particular place without clicking on it”.

II. ‘pop-up dictionary’ is a dictionary that predicts when you don’t know a word.

III. ‘produces’ could be changed for ‘shows’ without altering the meaning of the sentence.

Which ones are INCORRECT?

Observe the sentence below and analyse the following statements:

“you could study German, for example, with Breaking Bad”.

I. ‘could’ could be replaced by ‘can’ without affecting the meaning.

II. The question form of the sentence is “Could you study German, for example, with Breaking Bad?”.

III. To form a negation, we should only insert the ‘don’t’ before ‘could’.

Which ones are INCORRECT?