As transgressões dos preceitos definidos por meio do Código de Ética do Psicólogo constituem infração disciplinar com a aplicação de uma série de penalidades. Em consonância com o referido documento, qual alternativa abaixo não condiz com uma dessas penalidades definidas pelo referido instrumento normativo?

Alguns aspectos relativos à adaptação curricular foram destacados por meio das asserções seguintes. Porém, apenas uma alternativa foi elaborada assertivamente, destaque-a:

A aprendizagem é vista por Gagné como “um processo formalmente comparável a outros processos humanos orgânicos e, como tal, o conhecimento sobre a aprendizagem pode ser acumulado por meio dos métodos científicos. Desse conhecimento, decorrem princípios da aprendizagem que, por sua vez, quando interrelacionados de forma consistente e racional, originam modelos do processo de aprendizagem e, finalmente, teorias da aprendizagem”. Conforme a Teoria das hierarquias de aprendizagem de Gagné, há cinco categorias de capacidades humanas que podem ser aprendidas, que foram descritas abaixo. No entanto, uma das alternativas não corresponde com as categorias abordadas pela referida teoria, destaque-a:

Dentre as diversas teorias da aprendizagem, a Teoria de Ensino de Bruner ratifica a relevância de três aspectos centrais na prática educativa: estrutura, ideias e relações fundamentais. A ideia de desenvolvimento intelectual ocupa um lugar fundamental nessa teoria.

Nesse sentido, ao analisar as diversas formas de desenvolvimento intelectual, conforme Bruner, qual a questão básica relativa ao desenvolvimento, por meio da qual o indivíduo conserva em um modelo a experiência decorrente da estimulação do meio e consegue recuperar a informação por meio desse mesmo modelo?

Qual das correntes filosóficas abaixo exerceu grande influência sobre a prática de avaliação psicológica, de forma direta sobre o modelo psicométrico, em que o homem pode ser um objeto de estudo observável e mensurável?

Sobre a avaliação psicológica, é impertinente afirmar:

Observe cada enunciado abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correspondente.

I – A criação do SATEPSI solucionou todos os problemas concernentes à questão dos instrumentos voltados para a avaliação psicológica.
II - A avaliação psicológica contemporânea e a testagem são de origem francesa, quando Alfred Binet e um colega publicaram um teste (teste de Binet) elaborado para ajudar a colocar as crianças em classes apropriadas nas escolas de Paris em 1905.
III - O uso dos instrumentos de avaliação, sobretudo os testes psicológicos, teve seu início nas instituições escolares, momento em que houve uma apropriação dos instrumentos por diversas organizações.
IV- No Brasil, a avaliação psicológica é usada especificamente para fins de psicodiagnóstico.

A pesquisa psicológica representa um papel de grande importância para o desenvolvimento e evolução dos estudos científicos que corroboram para o desenvolvimento de novas técnicas e métodos de avaliação psicológica Dentro dessa sistemática, observa-se a importância que a ética possui, uma vez que ela baliza as ações implementadas. Assim, antes de participar de um experimento, há um princípio ético fundamental que deve ser observado, que possui relação com a devolução (debriefing) contendo uma explicação do estudo e dos procedimentos realizados, assinale-o:

Um dos fundamentos teóricos da psicologia educacional é pautado nos estudos que deram origem à Teoria de Erikson, por meio da qual são observados estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, o desenvolvimento passa por desdobramentos que embasam a evolução de cada indivíduo. Um dos períodos de desenvolvimento condiz com a infância média e tardia (anos do ensino fundamental, dos seis anos à puberdade), que corresponde ao período em que as crianças são mais entusiasmadas com a aprendizagem, uma vez que esse estágio deixa de ser marcado pela imaginação expansiva que caracteriza a primeira infância. Como esse estágio é reconhecido?

Sobre os ciclos de vida e suas características, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa que não traz nenhum dado incorreto.