Não há prática educativa sem objetivos. Entende-se que os objetivos apresentam duas funções principais:

O diálogo é “uma espécie de postura necessária, na medida em que os seres humanos se transformam cada vez mais em seres criticamente comunicativos.

O diálogo é o momento em que os seres humanos se encontram para refletir sobre sua realidade tal como a fazem e a refazem”. Qual pensador é autor dessa elaboração.

Importante conceito apresentado pelos PCNs e discutido como recurso a ser usado em sala de aula, refere-se a capacidade a ser desenvolvida pelos alunos e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. Também pode ser visto como uma opção metodológica que considera a atuação do aluno na construção de seus próprios conhecimentos.

Estamos falando de qual princípio didático geral proposto pelo PCN? Marque a alternativa que responde corretamente a questão.

A concepção de avaliação dos Parâmetros Curriculares Nacionais vai além da visão tradicional, que focaliza o controle externo do aluno mediante notas ou conceitos, para ser compreendida como parte integrante e intrínseca ao processo educacional.

Acerca da concepção de “avaliação” dos PCNs, julgue os itens a seguir colocando V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas:

( ) A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo.

( ) Para o aluno, é o instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades para reorganização de seu investimento na tarefa de aprender

( ) Acontece descontínua e asistematicamente por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo

Os Parâmetros Curriculares Nacionais estão organizados em ciclos de quantos anos?

Planejamento do currículo e do projeto pedagógico pode ser conceituado como:

Sobre a Pedagogia Renovada discutida também nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) atuais, assinale a alternativa que corretamente corresponde a tal proposta pedagógica: