Viagem ao centro da Terra

Pesquisadores iniciam missão para perfurar a crosta do planeta e atingir o manto, camada profunda que tem muitos segredos a revelar Ana Carolina Nunes

Em um ponto isolado do Oceano Índico, 34 cientistas, incluindo um brasileiro, trabalham dia e noite para cumprir uma missão inédita: perfurar a crosta terrestre e atingir o manto, camada profunda praticamente desconhecida. A bordo do navio perfurador americano Joides Resolution, eles iniciaram a primeira das três fases da missão, que deve terminar em 2020. O local de perfuração foi escolhido por ser onde o manto está mais próximo da superfície oceânica. Segundo os cientistas, uma inversão de camadas ocorreu na região. É como se o manto tivesse inchado, ficando mais acessível. Na primeira fase, que termina em 30 de janeiro, o plano é chegar a 1,5 km de profundidade (confira infográfico).

Hoje, as informações de que os cientistas dispõem sobre o manto são captadas indiretamente, com análises sísmicas e de material vulcânico. “Rochas e sedimentos compõem o livro da história da Terra, e essa perfuração significa que poderemos ler esse livro”, diz um dos líderes da equipe, o professor Henry Dick, do Instituto Oceanográfico de Woods Hole, em Massachusetts (EUA.), uma das dezenas instituições envolvidas no projeto. “Alcançar essa fronteira é um dos grandes desafios científicos do século.”

O brasileiro Gustavo Viegas, pós-doutorando em geologia na Universidade de Plymouth (Inglaterra.), disse à ISTOÉ que um dos principais objetivos da expedição é investigar a interação da água com as rochas na região entre crosta e manto. As reações químicas desse processo têm impacto no depósito de carbono e oxigênio no mar. “Esse estudo trará informações cruciais para o avanço no entendimento da dinâmica terrestre”, afirma. Os cientistas ainda esperam encontrar pistas sobre o aparecimento de vida. “As amostras poderão indicar desde a origem na vida nos oceanos até as relações entre o ciclo externo e a dinâmica interna do clima no planeta”, diz o professor do Instituto de Geociências da USP Fábio de Andrade. Agora que os pesquisadores dispõem da tecnologia e da verba necessárias, a Terra finalmente pode revelar seus segredos.

Fonte:http://www.istoe.com.br/reportagens/444711_V IAGEM+AO+CENTRO+DA+TERRA. Acesso em 26/01/2016.

A região do Oceano Índico, Atlantis Bank, foi a preferida pelos cientistas para realizar a missão de perfurar a e atingir o manto terrestre, em razão de:

A presença, em sala de aula e em outros ambientes educacionais, do tradutor e o intérprete da Língua Brasileira de Sinais é importante para que os alunos surdos usuários da Libras tenham acesso aos conteúdos escolares, contribuindo para a melhoria do atendimento e o respeito à diversidade linguística e sociocultural dos alunos surdos de nosso país. (O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa / Secretaria de Educação Especial; Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos - Brasília : MEC; SEESP, 2004. 94 p. : il).

Com base nesse texto, responda à questão.

Atribua C (certo) ou E (errado) aos itens a seguir e marque a alternativa que apresenta a atribuição correta.

( ) O intérprete especialista, para atuar na área da educação, deverá ter um perfil para intermediar as relações entre os professores e os alunos, bem como, entre os colegas surdos e os colegas ouvintes.

( ) Considerando as questões éticas, os intérpretes devem manter-se neutros e garantirem o direito dos alunos de manter as informações confidenciais.

( ) A identificação dos surdos situa-se culturalmente dentro das experiências visuais.

( ) Tradutor-intérprete de língua de sinais - Pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita).

Está previsto na Constituição de 1988 o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, para o que antes era definido como Educação Especial e todas as suas formas de intervenção. Em seu Artigo 208, a Constituição determina que esse atendimento ocorra, preferencialmente, na rede regular de ensino (Educação inclusiva: atendimento educacional especializado para a deficiência mental. [2. ed.] / Cristina Abranches Mota Batista, Maria Teresa Egler Mantoan – Brasília : MEC, SEESP, 2006.

Com base no pensamento das autoras, responda à questão.

Leia as seguintes assertivas.

I - Na concepção inclusiva, a adaptação ao conteúdo escolar é realizada pelo próprio aluno e testemunha a sua emancipação intelectual.

II - Aprender é uma ação humana criativa, individual heterogênea e regulada pelo sujeito da aprendizagem, independentemente de sua condição intelectual ser mais ou ser menos privilegiada.

III - O professor, na perspectiva da educação inclusiva, não é aquele que ministra um “ensino diversificado”, para alguns, mas aquele que prepara atividades diversas para seus alunos, com e sem deficiência, ao trabalhar um mesmo conteúdo curricular.

IV - A prática escolar inclusiva provoca necessariamente a cooperação entre todos os alunos e o reconhecimento de que ensinar uma turma é, na verdade, trabalhar com um grande grupo e com todas as possibilidades de se subdividi-lo.

Podemos afirmar que são corretas as assertivas

Analise os itens sobre avaliação e assinale a alternativa que faz a afirmação verdadeira.

I - A avaliação é uma atividade que envolve legitimidade técnica e legitimidade política na sua realização.

II - Quando a avaliação ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado deste, recebe o nome de avaliação formativa.

III - A avaliação formativa é aquela em que o professor está atento aos processos e às aprendizagens de seus estudantes.

IV - O art. 24 das Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que a avaliação do desempenho do aluno deve ser contínua e cumulativa, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

Os extremistas do ISIS, Estado Islâmico, estão sistematicamente destruindo riquezas artísticas, culturais e arqueológicas, consideradas patrimônio da humanidade. A maior parte de edificações, estátuas e relíquias arqueológicas destruídas encontravam-se:

Em 2016 será celebrado o 130º aniversário do nascimento da artista Tarsila do Amaral. Abaixo, um de seus mais famosos quadros. Ela pintou muitos quadros, mas um deles ganhou notoriedade mundial. Trata-se da tela brasileira mais valorizada no mundo, tendo alcançado o valor de US$ 2,5 milhões, pago pelo colecionador argentino Eduardo Costantini, em 1995, em leilão realizado na Christies. O quadro pertencia ao empresário brasileiro Raul Forbes, desde 1985. Abaixo uma reprodução em preto e branco dessa tela:

Qual é o nome dessa tela?

Em 2016, o Brasil sediará os Jogos Olímpicos, cuja sede será a cidade do Rio de Janeiro. Teoricamente, alguns atletas individualmente e equipes têm chances reais de conseguir o ouro olímpico, ou seja, conquistar o título máximo da modalidade na competição. A equipe feminina de voleibol de quadra, segundo suas atletas e dirigentes, pretende atingir, em 2016, o que seria uma forma de homenagear a sociedade brasileira, uma façanha nessa modalidade feminina, que é:

O texto adaptado, a seguir, foi retirado de http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/09/entenda-o-que-ecpmf- e-como-ela-afeta-sua-vida.html:

“O governo anunciou que vai propor a volta da Contribuição Provisória sobre Movimentações Financeiras (CPMF), extinta há oito anos. A medida faz parte do anúncio de R$ 64,9 bilhões para equilibrar as contas públicas em 2016. Ao propor a volta do tributo, o governo espera arrecadar R$ 32 bilhões com a medida”. Segundo a alegação do governo, com a volta da CPMF, pretende-se cobrar uma alíquota de 0,2% sobre todas as transações bancárias de pessoas físicas e empresas para:

“O filme ‘Patch Adams – O amor é contagioso’ relata a história de um estudante norte-americano, recém-integrado a um curso de medicina, que passou a observar os mestres em ação, suas atitudes e, principalmente, a forma como eles se relacionavam com seus pacientes, concluindo que faltavam, aos tratamentos médicos, respeito, apreço, afeto, estima e calor humano. Patch percebeu que o distanciamento dos doutores no tratamento de seus pacientes podia reverter negativamente na recuperação dos doentes. O brilhantismo de Patch permitiu a ele criar um movimento que, depois, acabou por se espalhar por todo o território norte-americano e, posteriormente, para várias regiões desse vasto mundo em que vivemos (inclusive o Brasil), chamado ‘doutores da alegria’ (Texto adaptado de:

http://especialeinclusiva.blogspot.com.br/2011/07/resenha-do-filme-patch-adams-o-amor-e.html).

O ator que fez o papel de Patch Adams suicidou-se em agosto de 2014. Qual é o nome desse ator que foi o intérprete desse revolucionário estudante de medicina?