A concordância verbal não está adequada na frase de qual alternativa?

O que a tese das lavanderias nas mãos de criminosos esconde, como costumam fazer as lendas, é justamente o que a desqualifica: o fato de que o primeiro registro da expressão na imprensa americana só ocorreria décadas mais tarde, em 1961, segundo o dicionário etimológico de Douglas Harper.

A fim de estabelecer a coesão textual, o termo em destaque remete a:

Conforme a Lei nº 537, de 05 de Março de 2012, que disciplina o Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Básica do Município de Taquaral – SP, responda à questão.

O art. 2º do Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Básica Pública tem como princípios básicos:

I - valorização da capacitação profissional com vista à formação continuada para o melhor desempenho do exercício da profissão;
II - estímulo ao trabalho visando aprimorar as qualidades pessoais;
III - melhoria da qualidade do ensino, objetivando eficiência e eficácia da educação;
IV - remuneração condigna dos profissionais em efetivo exercício na Educação Básica da Rede Pública, piso salarial com progressão na carreira, mediante aprovação em concurso público ou processo seletivo.

É correto o que se afirma apenas nos itens:

Os jogos são excelentes recursos que o professor pode utilizar em sua prática.

Leia o texto retirado de uma reportagem da revista Nova Escola.

“Para começar, a professora deve providenciar alguns cones de plástico, daqueles de trânsito - de sete a 15 -, que são espalhados aleatoriamente pelo pátio. "Quanto maior o número de cones, mais difícil fica o jogo. Por isso, o melhor é ir aumentando a quantidade de forma gradual", divida os estudantes em duas equipes, que devem, ficar em fila indiana, uma ao lado da outra. Apenas dois alunos - um de cada equipe - competem de cada vez. O jogador da equipe A precisa "queimar" o adversário com uma bola. O jogador da B tem como objetivo derrubar os cones - o mais rápido possível e com qualquer parte do corpo. Quando é dada a partida, cronometra-se cada etapa. Quando o aluno da B é atingido, ele é substituído pelo próximo da fila. O mesmo acontece com o jogador da equipe A assim que arremessa a bola. Quando a fila termina, os papéis se invertem. Ganha a equipe que derrubar todos os cones em menor tempo.”

(http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica)

O jogo a que o texto se refere é:

As Olimpíadas são um acontecimento histórico sociocultural e que, no ano de 2016, serão realizadas no Brasil. Segundo um artigo extraído das colunas que tratam das notícias do esporte, a participação de mulheres em jogos olímpicos é considerada algo ainda recente na história dos esportes. “A dificuldade da participação das mulheres nos Jogos Olímpicos não era um problema apenas do Brasil. Os primeiros Jogos da Era Moderna, realizados em 1896, não tiveram a participação feminina. Aos poucos, as mulheres foram começando a participar, mas até hoje o número de mulheres é menor que o número de homens. A delegação brasileira que está em Londres já conta com 123 mulheres (ou 47% da delegação), mas esse processo foi longo e marcado por dificuldades. A primeira vez que as mulheres participaram dos Jogos Olímpicos foi na segunda edição, em Paris no ano de 1900. Eram 22 mulheres para 975 homens. Na edição seguinte, Saint Louis 1904 nos Estados Unidos, o número de mulheres diminuiu bastante e foram apenas 6 para 645 homens. Nos anos seguintes, 1908 e 1912, a média de mulheres aumentou e voltou a ser de pouco mais de 30, 40 participantes para uma média de 2 mil homens. Os Jogos Olímpicos ficaram suspensos por oito anos por conta da I Guerra Mundial. Em 1920, as Olimpíadas de Antuérpia na Bélgica marcaram o retorno dos jogos e também a estreia do Brasil, mas ainda sem representantes femininas.” (http://www.ebc.com.br/noticias/esporte/2012/08)

A primeira mulher brasileira a participar de uma Olimpíada foi na natação. Ela ficou conhecida como:

O jogo Bola na Torre consiste em que um aluno de cada equipe mista segure a cesta para seu time. Cada um dos cesteiros sobe em um dos bancos suecos colocados em extremos opostos do pátio e segura o balde na mão, tentando fazer com que a bola entre nele. Como o banco tem apenas 20 centímetros de altura, não há perigo de a criança se machucar, caso caia. Todos se revezam na função de tentar fazer a bola entrar no balde. E também podem sugerir mudanças nas regras.

(http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica.)

Ao inserir este jogo em seu planejamento, a professora teve como principais objetivos, exceto: